4．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)
B．水和過(guò)氧化氫組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
C．蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體，但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在催化劑和高溫高壓的條件下會(huì)與氫氣合成氨氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)水和過(guò)氧化氫組成元素相同，但是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同進(jìn)行分析；
C、根據(jù)飽和溶液對(duì)應(yīng)的某種具體的溶質(zhì)，對(duì)于其他的溶質(zhì)還是可以溶解的進(jìn)行分析；
D、根據(jù)活潑金屬、碳酸鹽都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析．

解答 解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但是在催化劑和高溫高壓的條件下會(huì)與氫氣合成氨氣，故A錯(cuò)誤；
B、水和過(guò)氧化氫組成元素相同，但是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故B錯(cuò)誤；
C、飽和溶液對(duì)應(yīng)的某種具體的溶質(zhì)，對(duì)于其他的溶質(zhì)還是可以溶解的，故C錯(cuò)誤；
D、活潑金屬、碳酸鹽都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體，所以碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體，但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)通過(guò)舉實(shí)例的方法來(lái)證實(shí)結(jié)論的錯(cuò)誤，即通過(guò)舉出反例的方法來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白處：

（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器①②⑦⑧（儀器填序號(hào)）和藥品是石灰石、稀鹽酸．
（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是試管，你選擇的藥品是KClO3、MnO2，發(fā)生反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖書(shū)檔案著火用水澆滅
B．將木柴架空可使燃燒更旺
C．高層住宅發(fā)生火災(zāi)立即打開(kāi)門(mén)窗
D．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉淀出來(lái)．
（2）某學(xué)校食堂的早餐提供：加點(diǎn)，小米粥，鮮肉包，饅頭及面條，請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含D（填字母）的食物；
A、蛋白質(zhì)   B、油脂    C、糖類(lèi)    D、維生素
（3）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是①④（填序號(hào)）；
（4）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．
（5）天然氣是一種清潔能源，它的主要成分甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)與化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3═2Y+CaCO3↓的分析過(guò)程的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．Y中一定含有鈉元素
C．X一定是熟石灰D．X中陰離子化合價(jià)是-1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．
（1）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾；
（3）水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的溶劑，下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是AC（填字母）；
A、氫氧化鈉和硝酸銨    B、食鹽和蔗糖    C、高錳酸鉀和碘
（4）水是生命之源，我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少，請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的方法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2017年元旦，包括北京在內(nèi)的一些城市AQI（空氣質(zhì)量指數(shù)）爆表，“節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”越來(lái)越有現(xiàn)實(shí)意義，下列說(shuō)法符合“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”思路的是（　　）
A．禁止使用化石燃料B．將重污染企業(yè)向山區(qū)遷移
C．為降低成本，焚燒處理 廢電纜D．推廣使用新能源汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全
①用肥皂水鑒別蒸餾水和硬水
②當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，需要調(diào)大灶具進(jìn)風(fēng)口		①?gòu)N房天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
②進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)
C．化學(xué)與資源D．化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料
②空氣是一種寶貴的資源，氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%		①湯姆森發(fā)現(xiàn)電子、，證明原子可以再分
②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期規(guī)律并編制元素周期表
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室中用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量．如圖是托盤(pán)天平的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是鐵（寫(xiě)出一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）天平的托盤(pán)放在⑥鋁制托盤(pán)架上，因?yàn)殇X制品不容易生銹，原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（3）鋼針是鐵、鉻、鎳的合金，鐵的活動(dòng)性比鎳強(qiáng)，硫酸鎳（化學(xué)式為NiSO4）和硫酸亞鐵能溶于水，請(qǐng)用一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示鐵的金屬活動(dòng)性比鎳強(qiáng)Fe+NiSO4=Ni+FeSO4．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵質(zhì)底座生銹的方法刷油漆，托盤(pán)天平用壞后不要隨意丟棄，應(yīng)分類(lèi)回收利用，這樣做的意義是廢物利用，保護(hù)環(huán)境．

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