【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1

1)如圖,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到__,證明有水生成。

2)用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到的現(xiàn)象是____,證明蠟燭中含有碳元素。

3)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

(交流與討論)

經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的____(填化學(xué)式),由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證猜想,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2

4)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花,其目的是____。

5)將a端插入蠟燭的焰心。

6)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到____,證明猜想成立,b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

7)為防止玻璃管中的黑色物質(zhì)又被氧化變成紅棕色,接下來的操作是_

(拓展應(yīng)用)

由本實(shí)驗(yàn)小明聯(lián)想到含碳元素的燃燒不充分燃燒會(huì)浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施____。(答一條)

【答案】錐形瓶內(nèi)壁有小水霧出現(xiàn) 石灰水變渾濁 C 防止炭黑顆粒物進(jìn)入與氧化鐵反應(yīng) 紅棕色變?yōu)楹谏镔|(zhì) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 熄滅酒精噴燈、保持蠟燭燃燒 提供充足的氧氣或增加氧氣的濃度等

【解析】

1)蠟燭中含有氫元素,燃燒能產(chǎn)生水,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到錐形瓶內(nèi)壁有小水霧出現(xiàn),證明有水生成。

2)蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,證明蠟燭中含有碳元素。

3)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的碳(C),由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

4)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花,其目的是:防止炭黑顆粒物進(jìn)入與氧化鐵直接反應(yīng),干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn);

5)將a端插入蠟燭的焰心。

6)用酒精燈加熱b端的糊狀物,蠟燭燃燒產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,一段時(shí)間后,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,則觀察到:紅棕色變?yōu)楹谏镔|(zhì),證明猜想成立,b端一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

7)為防止玻璃管中的黑色物質(zhì)鐵又被氧化變成紅棕色鐵銹,接下來的操作是:熄滅酒精噴燈,降低試管溫度,但保持蠟燭燃燒;

由本實(shí)驗(yàn)小明聯(lián)想到含碳元素的燃燒不充分燃燒會(huì)浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施:提供充足的氧氣或增加氧氣的濃度,或?qū)⒎磻?yīng)物加工成粉末,增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

(2)實(shí)驗(yàn)B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一條):

(3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是 。

(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,制取的裝置是_____(填字母序號)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。

4)根據(jù)如圖(甲、乙)回答問題:

①甲圖鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____;集氣瓶底部放少量水的目的是_____

②乙圖實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)廢渣廢液要合理回收利用,并廢為寶。請根據(jù)下面從高錳酸鉀受熱分解后的廢渣中提取二氧化錳的流程圖,回答下列問題:

1)操作②的名稱是__________,其中玻璃棒的作用是__________;

2)在操作②中發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因可能是_______________________;

3)最后回收裝瓶時(shí),應(yīng)裝入_______;(填細(xì)口瓶廣口瓶

4)寫出高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是按順序分別是鋰、鈉、氮、磷、和氧的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1B粒子屬于________(填“原子”“陰離子”或“陽離子”)。

2)與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填字母序號)。

3)寫出含有D的氧化物是__________。

4)在E的粒子中,x=_________,其符號是_________。

5)鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰元素在化合物中顯+1價(jià)。鋰元素在元素周期表中的信息如圖所示。

①從圖中的數(shù)值獲得的一條信息是________。

LiMnO4是一種電極材料,其中Mn元素的化合價(jià)為_________。

③氫氧化鋰的化學(xué)式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是___________________

2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化是_______;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)?/span>_________(填“易”或“難”)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)。

4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有_____(填寫序號)

A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由兩種金屬組成的混合物13g,投入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生1g氫氣,則該金屬混合物的組成可能是

A.Zn Al B.Cu Ag C.Fe Zn D.Al Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉

B.氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)

C.向氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D.稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉬(元素符號是Mo)是一種重要的金屬,用它制成的合金具有良好的機(jī)械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防上都有著廣泛的應(yīng)用。下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是_____

2)操作I的名稱是_____,所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____。

4)尾氣SO2會(huì)對空氣造成污染,通?梢杂脻鈿溲趸c溶液吸收,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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