5．向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，在濾出固體中再加入稀鹽酸，有氣體產生，則濾液中的溶質為（　�。�
A．Zn（NO3）2B．Cu（NO3）2C．AgNO3D．Zn（NO3）2 和Cu（NO3）2

分析 根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞氫＞銅＞銀，當把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；根據(jù)“在濾出固體中再加入稀鹽酸，有氣體產生”，則推測有剩余鋅粉；則“一定量的鋅粉”，完全轉換出銅和銀．

解答 解：根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞氫＞銅＞銀，當把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；根據(jù)“在濾出固體中再加入稀鹽酸，有氣體產生”，則推測有剩余鋅粉；則“一定量的鋅粉”，完全轉換出銅和銀．由以上分析可知：濾液中的溶質為Zn（NO3）2．
故選A．

點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應用，只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，且金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換，能夠培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產物之一．常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數(shù)為90%，則另一種氣體可能是（　�。�
A．H2B．C2H2C．CH4D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡連續(xù)均勻冒出
時再收集氣體．若實驗結束時，應先撤導管，再熄滅酒精燈；否則會引起試管炸裂
（3）如何檢驗氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：
（1）最輕氣體：H2；
（2）2個氧分子：2O2；
（3）硫酸根離子SO42-；
（4）組成元素相同的一組物質：H2O，H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2009年4月22日是第40個世界地球日，主題為“綠色世紀”．保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�
A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B．積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用
C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電
D．生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后在排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．要區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，下列方法可行的是（　�。�
A．分別聞三瓶氣體的氣味B．加入適量的澄清石灰水
C．點燃的木條D．觀察三瓶氣體的顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．指出下列操作的錯誤并改正
（1）①試管內裝液態(tài)太多，應不多于三分之一；②拇指夾在短柄上，拇指應該放在長柄處．
（2）①標簽沒有向著手心；標簽應向著手心；②瓶塞沒有倒放在桌面上；瓶塞應倒放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．硫或鐵在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底部均預先裝有少量水，它們的作用分別是什么？
（1）硫燃燒實驗加水的作用吸收二氧化硫防止污染空氣．
（2）鐵燃燒實驗加水的作用防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．a g氯酸鉀與b g二氧化錳混合加熱．
（1）若充分反應后，得到c g氯化鉀，則生成氧氣的質量為a-cg；
（2）若充分反應后，得到c g剩余固體，則生成氧氣的質量為a+b-cg，其中二氧化錳的質量為bg．

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