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水電解的過程可用下列圖示表示.
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(1)用符號表達式表示所發(fā)生的反應:
 
,在該反應中
 
能轉換為化學能.
(2)該反應發(fā)生時,微粒運動變化的先后順序是
 

A.①②③④B.④①③②C.①②④⑨D.①④③②
(3)在發(fā)生該反應時,發(fā)生變化的微粒是
 
,沒有發(fā)生變化的微粒是
 
由此可以看出,化學變化的實質是
 
分析:根據圖示結合題干提供的信息進行分析,該反應是電解水的微觀模擬示意圖,據此解答.
解答:解:(1)水在通電的條件下能生成氧氣和氫氣,該反應是電能轉化為化學能,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,電;
(2)化學反應的過程就是分子分成原子,原子重新組合成新的分子個過程,故該反應過程是①②③④,觀察選項,故填:A;
(3)該反應中變化的是水分子,沒有變化的是氫原子和氧原子,由此可以看出化學反應的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子,故填:水分子;氫原子和氧原子;分子分成原子,原子重新組合成新分子.
點評:本題考查了電解水的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據已有的知識結合圖示進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為某反應在同一容器中反應前后部分分子種類的示意圖.回答下列問題:
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(1)氮元素和氫元素的本質區(qū)別是
 
,1個A分子中共含有
 
個原子,C代表的物質是
 

(2)反應物中缺少某種物質,在反應前方框內應補充的微粒是
 
(填序號).
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(3)該反應中B和C的質量比為
 

(4)水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運動變化的先后順序是
 
(用編號填空)
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(2012?邗江區(qū)二模)水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運動變化的先后順序是( 。

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“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法,而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問題:
(1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來表示3H2的是:
B
B
;(填圖下字母,下同)能用來表示某種金屬單質的是:
D
D
;能用來表示氧化物的是:
A
A


(2)水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運動變化的先后順序是
①②④③
①②④③


(3)下圖為某化學反應的微觀過程.

參加反應的各物質的分子個數(shù)比為
2:1(或1:2)
2:1(或1:2)
,從下圖中選出應該添加在“?”處的微觀模型示意圖
.(填寫選項編號)
       ②      ③

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