在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料.據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅.該反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O,若選用的490g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與銅恰好完全反應(含銅廢料中其他雜質(zhì)不反應也不溶于水),則反應后所得硫酸銅溶液的質(zhì)量是多少克?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據(jù)銅與稀硫酸反應的方程式,由稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,求出參加反應的銅、氧氣,生成的硫酸銅的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出反應后硫酸銅溶液的質(zhì)量.
解答:解:設參加反應的銅的質(zhì)量為x,消耗氧氣的質(zhì)量為y,生成硫酸銅的質(zhì)量為z,490g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為490g×20%=98g
2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
128 196   32    320
x   98g    y     z
128
x
=
196
98g
=
32
y
=
320
z

x=64g,y=16g,z=160g
溶液質(zhì)量=64g+16g+490g=570g
答案:反應后所得硫酸銅溶液的質(zhì)量是570g
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋錯誤的是( 。
事實解釋
A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ?/TD>
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性
D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是( 。
A、二氧化碳與水反 應生成碳酸
B、一氧化碳能還原氧化鐵
C、不同物質(zhì)著火點不同
D、黃銅的硬度比純銅的大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑.人們通常用下列方法生產(chǎn)它:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳(主要成分為氫氧化鈣),然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.
(1)石灰石的主要成分是
 
(填化學式)
(2)寫出上述制備輕質(zhì)碳酸鈣所涉及的化學反應方程式.
 
、
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、電器著火用水撲滅
B、室內(nèi)起火時打開門窗通風
C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、用明火檢查液化氣罐是否漏氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B、CO32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
C、表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D、H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.t1℃時,在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)和等質(zhì)量的蒸餾水,充分振蕩,試管底部均有未溶解的固體,再分別升溫到t2℃(水的蒸發(fā)忽略不計).下列結論正確的是(  )
A、甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
B、兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
C、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D、裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),其操作正確的是( 。
A、炭粉和氧化銅:觀察顏色
B、空氣和氧氣:分別倒扣在盛水的水槽中
C、過氧化氫溶液和水:分別將帶火星的木條接近試劑瓶口
D、氫氣和一氧化碳:分別點燃,將澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液置于空氣中,一段時間后,因變質(zhì)而使質(zhì)量減小的是(  )
A、石灰水B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案