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下列說法中正確的是（　�。�
A、原子都是由質子、中子和電子構成
B、保持氧氣化學性質的最小粒子是氧原子
C、催化劑既能加快也能減慢化學反應速率
D、分子和原子的根本區(qū)別是分子可分，原子不可分
考點：原子的定義與構成,催化劑的特點與催化作用,分子和原子的區(qū)別和聯系,分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：A、從氫原子是由質子和電子構成的去分析解答；
B、從保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子去分析解答；
C、從催化劑既能加快也能減慢化學反應速率去分析解答；
D、從在化學變化中，分子可分，原子不可分去分析解答
解答：解：A、氫原子是由質子和電子構成的；故A錯誤；
B、保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子；故B錯誤；
C、催化劑既能加快也能減慢化學反應速率；故C正確；
D、在化學變化中，分子可分，原子不可分；故D錯誤；
故答案為：C．
點評：分子和原子的根本區(qū)別是在化學變化中，分子可分，原子不可分；如果沒有化學變化這個前提條件，原子還可以繼續(xù)再分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

冬天，我們常常用木炭燃燒產生的熱量來取暖，寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達式：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

用數字和化學符合表示或寫出下列符號表示的意義
（1）錳酸鉀中錳顯+6價
 
          
（2）2Fe3+
 

（3）2個硫離子
 
                 
（4）3H2
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A物質的溶解度曲線．M、N兩點分別表示A物質的兩種溶液．下列做法不能實現M、N間的相互轉化的是（A從溶液中析出時不帶結晶水）（　　）
A、從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫
B、從N→M：先將N降溫再加入適量固體A
C、從M→N：先將M降溫再將其升溫
D、從M→N：先將M升溫再加適量水

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科目：初中化學 來源： 題型：

用石灰石、水、純堿為原料制取燒堿，所發(fā)生的反應都不屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、猜想或假設B、提出問題
C、設計實驗D、結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去混合物中少量雜質（括號內為雜質）的方法中，不合理的是（　�。�
混合物 思路方法 選用物質
A．CO（CO2） 吸收 過量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl） 轉化、過濾 過量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2） 沉淀、過濾 過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是（　　）
A、稀鹽酸和石灰石
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱，多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果．蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關于維生素C的說法正確的是（　�。�
A、維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的
B、維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C、維生素C的相對分子質量是168
D、維生素C屬于氧化物

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