【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

端午時(shí)節(jié)粽飄香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

【答案】C

【解析】

試題分析：A、碘酒是混合物，由不同種分子構(gòu)成，正確；B、端午時(shí)節(jié)粽飄香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)著，正確；C、氣體受熱膨脹，是因?yàn)榉肿娱g隔變大，所以體積變大，錯(cuò)誤；D、氣體物質(zhì)分子間隔最大，固體碘受熱升華，是碘分子間的間隔變大，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色，有刺激性氣味，比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和鹽酸，其中次氯酸能殺菌消毒，請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于氯氣的物理性質(zhì)的是 ．

（2）屬于氯氣的化學(xué)性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：①　 　，③　 　．

（2）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為　 　，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因?yàn)?/span>　 　，當(dāng)出現(xiàn)　 　的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；驗(yàn)滿方法是　 　．

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．A裝置需要改進(jìn)的是　　．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________________

（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)），若改用如圖裝置來(lái)收集乙炔，則氣體應(yīng)從　　端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對(duì)原子質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．

（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a 加過(guò)量的Ba（OH）2溶液；b 加稍過(guò)量的鹽酸；c 加過(guò)量的Na2CO3溶液；d 過(guò)濾；e 蒸發(fā)．正確的操作順序是　 　（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去　 ．

（2）海水淡化．如圖1是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置，證明得到的水是淡水的方法是　 　．

（3）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示：

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是　 　（填反應(yīng)順序號(hào)），海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是　 　．

（4）海水“制堿”．氨堿法制純堿是先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿．

①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為　 　；

②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示，請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作A的名稱(chēng)是　 　，該操作的目的是　 　．

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式　 　；步驟⑥的作用是　 　．

（3）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)．

【提出問(wèn)題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？

【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【問(wèn)題討論】

（1）實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行　 　操作，該操作中玻璃棒的作用是　 　．

（2）沉淀X是　 　，沉淀Y是　 　．

（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，請(qǐng)你說(shuō)明原因并補(bǔ)充完善：　 　．

（4）將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有　 　（填序號(hào)）．

①精鹽稱(chēng)量時(shí)，僅在左盤(pán)墊上了稱(chēng)量紙，而右盤(pán)沒(méi)有墊上稱(chēng)量紙；

②溶解時(shí)所用燒杯不干燥；

③所得精鹽未完全干燥．

（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（ ）

A．H2 B．Cu C．2K D．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變紅的是

A．二氧化碳 B．食鹽水 C．燒堿 D．熟石灰

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