天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示：
| 溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
| 主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
| 氧氣、二氧化碳、 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO3－、HPO42－、Fe3+、H2PO4－等 |
請根據(jù)上表內(nèi)容回答：
（1）寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式__________、__________；
（2）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號_________、_________；
（3）寫出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學式______________。
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期末金牌卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組最初設計了如下方案并進行實驗：
根據(jù)流程圖回答：
① 沉淀B化學式是 （14） ，試劑甲是
（15） ，濾液C中溶質(zhì)成分有 （16） 。
② 步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實驗操作名稱是 （17） 。
③ 根據(jù)以上方案得到NaCl固體測定含有雜質(zhì)，同學們通過分析后對上述方案作出改進：
在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應的化學方程式為 （18） 。
④ 為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，同學們分別提出了如下兩個數(shù)據(jù)測定方案。
方案1：稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進行計算；
方案2：
稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量，并進行計算。
請你判斷：上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是 （19） （填：“方案1”或“方案2”）。
理由是 （20） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
玻璃工藝品如今做的越來越精美，如圖是一塊雕刻了精美圖案的玻璃，小銘對它的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中用到的是氫氟酸，發(fā)生的反應為4HF＋SiO2＝SiF4↑＋2H2O，則下列說法正確的是（ ）
A．該反應屬于置換反應
B．SiF4中Si元素顯-4價
C．SiO2屬于金屬氧化物
D．該反應前后無元素化合價發(fā)生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填序號），反應的化學方程式為
，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是 。
（3）制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) 。
（4）制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是c→d→a→b，F(xiàn)中濃硫酸的作用是 ，G中的藥品 （填“能”或“不能”）用氫氧化鈉溶液代替。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：
| 顏色、狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點 | 導電性 | 導熱性 | 延展性 |
| 銀白色固體 | 較軟 | 2.70g/cm3 | 660.4℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問題：
(1) 試推斷該金屬可能的一種用途____________________________；
(2) 該金屬的活動性比銅__________________________(填“強”或“弱”)；
(3) 請自選試劑，設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成下表：
| 你的一種猜想 | 驗證方法 | 現(xiàn)象 | 結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科的重要特點。
（1）在氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構成的是 ；
（2）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 
（填序號，下同），能表示單質(zhì)的是 。
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