透明的金剛石、灰色的石墨和足球狀的C60都是碳元素組成的單質(zhì),但是它們的性質(zhì)存在明顯差異,其原因是
 
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)對(duì)碳單質(zhì)物理性質(zhì)的記憶和碳原子排列的不同考慮本題.
解答:解:透明的金剛石、灰色的石墨和足球狀的C60都是碳元素組成的單質(zhì).金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)之一;石墨是最軟的礦物之一,它們都是由碳元素組成,化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)差別很大,原因是碳原子的排列方式不同造成的.
故答案為:碳原子的排列方式不同.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì),題目比較簡(jiǎn)單,主要檢查學(xué)生的記憶能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

陳超在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液如圖,這瓶溶液可能是( �。�
A、氯化鉀B、氫氧化鉀
C、硫酸鉀D、硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是(  )
A、使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率
B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C、使用該裝置用來觀測(cè)是否有氧氣輸出
D、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是( �。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占
1
5
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素;B元素的原子內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子;C元素的原子內(nèi)沒有中子,由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體;D元素的原子內(nèi)共有13個(gè)電子,它是地殼中含量最多的金屬元素.
請(qǐng)根據(jù)上述的信息回答下列問題:
請(qǐng)寫出:
(1)A是
 
. 四種元素中屬于金屬元素的
 
(填序號(hào))
(2)D元素與氧元素組成的氧化物的化學(xué)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于碳和碳的化合物的說法正確的是( �。�
A、碳能夠燃燒,說明碳的化學(xué)性質(zhì)較活潑
B、碳和氧化銅反應(yīng)時(shí)生成有毒的二氧化碳
C、金剛石和石墨雖然都是碳的單質(zhì),但物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有很大的差異
D、二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成不同,故化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空:
①不顯電性的是
 

②在同一原子中數(shù)目相等的是
 

③化學(xué)變化中的最小粒子是
 

④帶負(fù)電荷的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

豫東流傳一句民謠:“金杞縣,銀泰康”,寓指杞縣盛產(chǎn)小麥,泰康盛產(chǎn)棉花.小麥中富含的淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的
 
,棉花
 
(填寫“屬于”或“不屬于”)合成纖維;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作復(fù)合肥料的是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解,正確的是( �。�
A、10g冰受熱融化成10g水
B、參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積,一定等于生成水的體積
C、鎂條在空氣中燃燒后,生成物質(zhì)量比原來鎂條增大,不符合質(zhì)量守恒定律
D、任何化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量都等于生成物的總質(zhì)量

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