【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)圖中①儀器的名稱是___。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為__。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為___,若需制備22gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗CaCO3質量分數為80%的大理石_g。
(4)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時,應選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應從__(填“ a”或“b ”)端通入。
【答案】錐形瓶 62.5 B a
【解析】
(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)A裝置適用于固體加熱制氧氣,試管口沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,反應的方程式為:。故填:;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
設需要消耗CaCO3質量分數為80%的大理石質量為x,
x=62.5g
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;62.5g;
(4)實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體屬于固液常溫型,選擇裝置B來制取;硫化氫氣體的密度比空氣大,用裝置D收集硫化氫氣體時,氣體從長管進入。故填:B;a。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,由此得出的結論正確的是( 。
A.反應后溶液的pH=0
B.反應前兩種溶液均能導電,反應后的溶液不導電
C.反應后溶液中的粒子只有Na+和Cl
D.反應前后各元素的化合價均無變化
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【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量 | 10 | 1 | 45 | 5 |
反應后質量 | 7 | 待測 | 5 | 16 |
下列說法正確的是( )
A.該反應為分解反應
B.反應中生成W的質量為16g
C.反應后Y的質量為33g
D.若Z、W的相對分子質量之比為20:11,則反應中Z與W的化學計量數之比是1:2
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【題目】人類文明進步與能源、金屬材料發(fā)展關系十分密切。
(1)2018年10月24日,港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界上最長的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術。鋼鐵制品在空氣中容易與_____同時接觸而生銹,請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法______。
(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品在空氣中卻具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)下列給出的每組試劑和藥品中,可用來驗證Cu、Zn、Ag三種金屬活動性順序的有_____。
A Cu、AgNO3溶液、Zn (NO3)2溶液
B Zn、Cu、Ag、H2SO4 溶液.
C Zn、Ag、Cu (NO3)2溶液
D Ag、Zn (NO3) 2溶液、Cu(NO3)2溶液
(4)中國地質局2017年5月18日宣布,我國成功完成可燃冰的試驗開采工作,可燃冰的氣體主要成分是甲烷,其燃燒的化學方程式為:______。
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【題目】閱讀下列材料,回答題目:
氟化氫(HF),是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易揮發(fā),置于空氣中即冒白霧,溶于水即放出大量熱,其水溶液中含有H+,F-,有腐蝕性。同時,它還容易與金屬、某些鹽、氧化物、堿等發(fā)生反應。
氨水,主要成分為NH3﹒H2O,是氨氣的水溶液,無色透明且具有刺激性氣味。其溶液中含有OH-,NH4+,有一定的腐蝕作用。NH3﹒H2O易分解為氨氣和水,故氨水應密封保存在棕色或深色試劑瓶并配橡皮塞中,放在冷暗處。
(1)打開氨水的瓶塞,不久后便可聞到刺激性氣味,是因為______。
(2)HF的化學性質有______,____(寫兩點)。
(3)判斷下列反應是否能發(fā)生,若能,寫出相應化學方程式,若不能,則寫“不能發(fā)生”。
: ___。
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【題目】完成下列反應的化學方程式。
(1)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時生成有氨臭味的氣體_____;
(2)煉鐵高爐中生成鐵的反應_____;
(3)生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑_____;
(4)鋁片與硫酸銅溶液反應_____。
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【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣混合氣體,其反應的微觀示意圖如下所示:根據如圖所示微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.反應中含氫元素的化合物有三種
B.反應中甲和丙的質量之比為4:7
C.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
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【題目】在化學興趣小組活動中,同學們對一敞口放置的氫氧化鈉固體產生了興趣,欲探究其成分,甲乙兩位同學對該固體是否變質展開探究。
[探究活動1]甲乙兩同學做如下實驗:
[觀察與討論1]甲同學做實驗時觀察到酚酞溶液變紅,由此得出結論氫氧化鈉固體沒有變質。乙同學不同意甲同學的觀點,理由是(用化學方程式來表示)___________,且________顯堿性。
[觀察與討論2]
乙同學觀察到有氣泡冒出的現象,便馬上停止滴加稀鹽酸。通過討論,確定氫氧化鈉固體已經變質。兩位同學都是愛思考的學生,他們又有了一個新的疑問:變質后的固體中是否含有氫氧化鈉呢?他們又進行了探究活動:
[提出問題]固體中是否含有氫氧化鈉?
[探究活動2]甲乙同學同時進行了如圖所示實驗:
[反思與評價]你認為__________ (填甲或乙) 同學的實驗可以得出正確結論?請你評價錯誤的方案________________。
[表達與交流]甲中有白色沉淀溶液依然為紅色,乙中有白色沉淀,溶液不變色。將四只燒杯中的廢液倒入廢液缸中,只發(fā)現廢液呈紅色,則最終廢液中一定含有的溶質有_____________(不包含酚酞)。同學們要將最后廢液缸中的廢液進行處理,應該如何操作_____________。
[反思與結論]由上述活動我們認識到,在探究溶液中溶質成分時,應該注意的問題_____________(答一點即可)。
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【題目】如圖所示是NH4Cl與Na2SO4的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.40℃時NH4Cl的溶解度比Na2SO4的大
B.采用升溫的方法可將60℃Na2SO4飽和溶液轉化為不飽和溶液
C.除去Na2SO4中少量NH4Cl時比較高效的物理方法是將40℃時的飽和溶液降溫,過濾
D.25℃時將NH4Cl與Na2SO4各35g分別放入100g水中,充分溶解后得到的溶液溶質質量分數較大的是Na2SO4
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