下列物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用銅絲作導(dǎo)線 B. 用石墨作鉛筆芯

C. 用糧食釀造酒 D. 用干冰作制冷劑

C 【解析】 A、銅絲作導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，是利用其物理性質(zhì)； B、用石墨做鉛筆芯寫字是利用了石墨的物理性質(zhì)--刻畫時容易留下痕跡和本身是黑色． C、糧食釀成酒，有酒精生成，屬于化學(xué)變化； D、用干冰作制冷劑是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時吸熱 故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第一章單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

C 【解析】 試題A選項加熱燒杯中的液體在火焰上方墊石棉網(wǎng)，是正確的操作；B選項洗凈的試管倒放置，在試管架上，是正確的操作；C選項加入塊狀固體時，試管要要平放，故是錯誤的操作；D選項聞氣體的氣味時在瓶口用手輕輕的煽動使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔；是正確的操作；故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實驗方案，步驟如圖所示：

（查閱資料）可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動被破壞．

（交流與表達(dá)）（1）步驟①中玻璃棒的作用是______________，溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成____________________________，過少會使得精鹽的產(chǎn)率__________（填“偏高”或“偏低”）；

（2）下列試劑X符合要求的是___________（選填字母）

A．氧化鈣 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．氫氧化鈣溶液 E．氫氧化鉀溶液

（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序__________（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和（填化學(xué)式）_____________________．

（4）某同學(xué)為了證明溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計的下列方法中正確的是________（選填字母）；

A．取樣，加入銅，若無現(xiàn)象，說明鹽酸沒有剩余

B．取樣，測溶液pH，若pH＜7，說明鹽酸有剩余

C．取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余

D．取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余

（反思與評價）（5）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由____________．

加快溶解速率蒸發(fā)時浪費燃料并且耗時長偏低ABCD不能 、BaCO3、Mg（OH）2BC反應(yīng)生成了氯化鈉 【解析】 (1)步驟①中玻璃棒的作用是加速溶解；溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成蒸發(fā)時浪費燃料并且耗時長；溶解粗鹽時，所加水的質(zhì)量過少，會導(dǎo)致氯化鈉不能完全溶解，從而會使得粗鹽的產(chǎn)率偏低； (2)A、氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和氯化鎂反應(yīng)生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；C、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：填空題

下述描述生活中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （_______）

A．瓷碗易碎 B．輪胎能炸 C．飯菜會餿 D．____________

C酒精易燃等 【解析】 A．瓷碗易碎 和B．輪胎能炸，均無新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)。 C．飯菜會餿，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)。 D．酒精易燃等。 點睛∶本題主要考查物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A. 用金屬汞作溫度計中的液體

B. 用液氮祛除面部的小瘤、痣

C. 用二氧化碳作溫室氣體肥料

D. 用大理石作裝飾材料

C 【解析】 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) A、用金屬汞作溫度計中的液體是利用了汞的物理性質(zhì)--汞的熱脹冷縮； B、用液氮祛除面部的小瘤、痣是利用了液氮的物理性質(zhì)--蒸發(fā)時能夠吸收大量的熱； C、用二氧化碳作溫室氣體肥料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--能和水在光合反應(yīng)生成有機(jī)物； D、用大理石作裝...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：簡答題

結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題。

(1)試舉一個能說明分子之間有間隔的例子:_________；

(2)CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是_________。

氣體容易被壓縮(或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占的體積不同或體現(xiàn)物質(zhì)三態(tài)變化等,合理均可)分子構(gòu)成不同(或分子結(jié)構(gòu)不同或分子種類不同) 【解析】 （1）說明明分子之間有間隔的例子主要體現(xiàn)在體積的變化上，氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大，說明了分子之間有間隔（或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占的體積不同或體現(xiàn)物質(zhì)三態(tài)變化等，合理均可）； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

用兩根玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水逐漸靠近而不接觸，可觀察到在空中有白煙產(chǎn)生，分析該實驗現(xiàn)象，下列說法正確是的

A. 該實驗不能說明分子在不停的運動 B. 氯化氫分子和氨氣分子沒有發(fā)生變化

C. 兩種物質(zhì)在空中接觸時發(fā)生了化學(xué)變化 D. 生成的新物質(zhì)常溫下為液態(tài)

C 【解析】 蘸取的濃鹽酸和蘸取濃氨水有揮發(fā)性，兩種化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)到空氣中后接觸，發(fā)生反應(yīng)了，所以有白煙產(chǎn)生。A、該實驗說明分子在不停的運動，錯誤；B、氯化氫分子和氨氣分子發(fā)生變化，錯誤；C、兩種物質(zhì)在空中接觸時發(fā)生了化學(xué)變化，正確；D、煙是固態(tài)的，生成的新物質(zhì)常溫下為固態(tài)，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：填空題

如圖是元素周期表的一部分．原子序數(shù)為10的元素名稱為________；氟原子的核外電子數(shù)為________ ，等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少的是________ ．

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

__

20.18

氖；9；氟氣氖 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，故氖元素的原子序數(shù)為10；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故氟原子的核外電子數(shù)為9；原子的質(zhì)量越大，相對原子質(zhì)量越大，由元素周期表可知，氟原子的增大原子比氧原子大，即等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少氟原子。

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同步練習(xí)冊答案