11、如圖是化學(xué)實驗中常用的裝置，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
分析：根據(jù)此裝置的特點分析，此裝置可用于固體和液體不需加熱的反應(yīng)制取氣體，導(dǎo)氣管不能伸入錐形瓶太長，長頸漏斗的下端要伸入液面以下，防止生成的從長頸漏斗逸出．
解答：解：A、實驗室制取二氧化碳用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸反應(yīng)，此裝置可用于實驗室制取CO2氣體；說法正確；
B、導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞，便于氣體導(dǎo)出，如果太長就不利于氣體排出；說法正確；
C、長頸漏斗和錐形瓶組成了連通器；說法正確；
D、長頸漏斗下端管口伸到液面以下，主要是防止生成的氣體從漏斗逸出；說法錯誤；
故選D
點評：解答本題的關(guān)鍵是熟悉此裝置的特點和操作中的注意事項，了解常見氣體的制取裝置和反應(yīng)原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

①小新在實驗中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，可選擇上述裝置中的
AC或AE
AC或AE
 （填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品二氧化錳，在這兩個反應(yīng)中它起
催化
催化
作用，請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②利用上述．B、E裝置的組合還可以制取一種氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
小冬選用上述裝置制取該氣體時，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）
裝置氣密性不好（合理即可）
裝置氣密性不好（合理即可）

③F裝置作為洗氣瓶可用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
，進(jìn)氣口為
a
a
（填“a”或“b”）．
（2）小華同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，實驗時忘記加指示劑，實驗反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
；
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
硫酸過量
硫酸過量
，理由是
酚酞遇酸不變色
酚酞遇酸不變色
；
③取上述反應(yīng)后的溶液少許，加入適量的
石蕊試液
石蕊試液
，可以驗證小亮的猜想是否正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?曲阜市模擬）（1）如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②小冬選用圖中的裝置制取CO2，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）
鹽酸的濃度過大，制得的CO2氣體中含有HCl氣體
鹽酸的濃度過大，制得的CO2氣體中含有HCl氣體

③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
，進(jìn)氣口為
a
a
 （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想
NaOH溶液全部變質(zhì)
NaOH溶液全部變質(zhì)
．
[實驗探究]小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅
 NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色
．
[實驗反思]
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是
③④
③④
（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代．
[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若制取一瓶氧氣，則可選用上圖中的
 
；選擇此收集方法是根據(jù)氧氣的
 
性質(zhì)，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
收集時你怎樣判斷已經(jīng)集滿
 
．
（3）若制取二氧化碳，收集時一般不能用如圖裝置中的
 
；
實驗室制取二氧化碳有以下步驟：①收集氣體，②從長頸漏斗注入稀鹽酸，③向容器內(nèi)放入幾小塊石灰石，④檢查裝置的氣密性，⑤按要求裝好儀器．其正確的操作順序是（填序號）
 
．寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式
 
．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)如何使用E裝置？
 
．若要測量氧氣的體積，可在其后面加一個
 
（寫一種儀器的名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：精英家教網(wǎng)
（1）指出有編號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）小濮同學(xué)利用A和C的組合可以制取的氣體有
 
，寫出實驗室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．小寧同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
 
．
（3）小尓同學(xué)選用B、C組裝制取和收集某氣體的裝置，下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是
 
．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品       B．先預(yù)熱試管，后集中對藥品加熱
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）小施同學(xué)通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母）      
（5）小艷同學(xué)想用F裝置收集一瓶CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．（填“a”或“b”）

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