【題目】結(jié)合下圖所示實驗，回答下列問題．
（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證；
（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別；
（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后 兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量的質(zhì)量．

【答案】
（1）分子是不斷運動的
（2）伸入燃著的木條
（3）生成二氧化碳
【解析】解：（ 1 ）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，通過A燒杯中溶液變紅驗證分子是不斷運動的，故填：分子是不斷運動的； （ 2 ）氧氣支持燃燒，實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條，故填：伸入燃著的木條； （ 3 ）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，故填：生成二氧化碳． （ 1 ）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷即可； （ 2 ）根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析即可； （ 3 ）根據(jù)鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴散到空氣中分析即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處離不開化學(xué)知識。下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. 干冰可用于人工降雨

B. 氮氣可充填食品包裝袋中用于防腐

C. 熟石灰可處理堿性污水

D. 食醋可以除去水垢（主要成分為碳酸鈣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一，下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是

A. NH4HCO3B. Ca（H2PO4）2C. K2CO3D. NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列實驗，回答問題：
（1）采用冰水浴的原因是 ．
（2）寫出此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中H2O2與生成單質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為3：2） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究．
（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是 ．
（2）小新同學(xué)采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷，其原理是；白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認為這是因為；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平（填平衡或不平衡）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 銨鹽與燒堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

B. 二氧化硫使稀高錳酸鉀溶液的淺紫紅色逐漸褪去

C. 雞蛋清溶液中滴加濃硝酸，微熱，產(chǎn)生黃色沉淀

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法錯誤的是

A. 用碘酒區(qū)分牛奶和米湯

B. 用酚酞試液鑒別純堿溶液和燒堿溶液

C. 用點燃聞氣味的方法鑒別棉紗線和羊毛線

D. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炭雕(主要成分木炭)是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。下列說法不正確的是（ ）

A. 炭雕是質(zhì)輕透明的固體 B. 炭雕擺放要遠離火種

C. 炭雕藝術(shù)品可以長久保存 D. 炭雕能吸附室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 將濃硫酸緩慢注入水中，水立刻沸騰，液滴飛濺

B. 生鐵和鋼組成元素相同，性質(zhì)相同

C. 鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)

D. 金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬

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同步練習(xí)冊答案