實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳相似的一項(xiàng)是


  1. A.
    所用藥品相同
  2. B.
    氣體發(fā)生器裝置相同
  3. C.
    收集氣體的方法相同
  4. D.
    反應(yīng)的基本原理相同
B
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的制取原理、氫氣與二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析與判斷．
解答：A、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所需的藥品是稀鹽酸和鋅粒，而實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，所以它們所需的藥品不相似；故本選項(xiàng)錯誤；
B、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳所需的發(fā)生裝置都可以選用“固+液 常溫”型，即實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳所選的氣體發(fā)生器裝置相同；故本選項(xiàng)正確；
C、氫氣的密度比空氣小，且不溶于水，所以氫氣可以采用向下排空氣法和排水法收集，而二氧化碳密度比空氣大、且溶于水，二氧化碳適合向上排空氣法收集，所以氫氣和二氧化碳是收集方法不同；故本選項(xiàng)錯誤；
D、實(shí)驗(yàn)室利用“活潑金屬置換酸中的氫”制取氫氣，而實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用大理石或石灰石與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以它們的反應(yīng)原理不同；故本選項(xiàng)錯誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解得此題時，需要熟悉氫氣與二氧化碳的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室制取方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小朱和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
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（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．加藥品前應(yīng)先檢查裝置的
 
，寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為
 
．
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的
 
都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字或符號表達(dá)式
 
．
（4）過去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激
性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．
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現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？（至少答兩點(diǎn)）①
 
；②
 
；
（5）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他在瓶底都加了少量水，請你來想一想，加水的目的分別是什么？
 
；
 

（6）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可以用E裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣
 
，由于氫氣難溶于水，所以它還可以用
 
裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
、
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
D
D
．在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
、
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號）
B或C
B或C
在選擇氣體的發(fā)生
裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)物狀態(tài)
、
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
b
b
（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由
b
b
進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
 反應(yīng)類型．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式是
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)類型．
（3）電解水的文字表達(dá)式是
水
通電
氧氣+氫氣
水
通電
氧氣+氫氣
，正極上收集到的是
氧
氧
氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆河北省承德市圍場鎮(zhèn)中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是（32）。
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為（33）、（34）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35）。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（36）。在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（37）、（38）。
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）（39）在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（40）、（41）。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）（42），若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由（43）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：0117 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是（1） 。
(2)用A. B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為 （2） . （3） 。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（4） 。
(4) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（5）。在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（6） . （7） 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號） （8） 在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是 （9） . （10） 。
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條） （11） ，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由 （12） 進(jìn)入。

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