【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說法，錯(cuò)誤的是

①SO2�、�Mg2+�、�CO2�、�　⑤O2﹣�、�H2O2�、�2O

A.表示分子個(gè)數(shù)的是⑦

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④

D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

【答案】A

【解析】

①SO2中的“2”，表示一個(gè)二氧化硫分子含2個(gè)氧原子；

②Mg2+中的“2”，表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；

③CO2中的“2”，表示一個(gè)二氧化碳分子中含2個(gè)氧原子；

④中的“2”，表示硫酸銅中的銅元素為+2價(jià)；

⑤O2﹣中的“2”，表示每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；

⑥H2O2中的“2”，表示每個(gè)過氧化氫分子含2個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子；

⑦2O中的“2”，表示2個(gè)氧原子

A、⑦表示的是原子的個(gè)數(shù)，不是分子的個(gè)數(shù)，符合題意；

B、表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤，說法正確，不符合題意；

C、表示化合價(jià)數(shù)值的是④，說法正確，不符合題意；

D、表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥，說法正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)如下圖所示。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅；遇酸性物質(zhì)或水不變色，氨水呈堿性）

（1）實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_____，由實(shí)驗(yàn)1得出結(jié)論是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅在家里幫爸爸用爐具清潔劑（含氫氧化鈉溶液）清洗灶具時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)清潔劑滴加到金屬鋁制品上后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生。

[提出問題]鋁也可以與堿溶液反應(yīng)嗎？產(chǎn)生的氣體是什么？

[查閱資料]1、鋁和氧化鋁不但都能跟酸反應(yīng)，也都能和氫氧化鈉水溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（ NaAlO2）等物質(zhì)；2、白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色。

[提出猜想]對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體猜想： A：是氧氣； B：是氫氣； C：是二氧化碳。

C的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]按照?qǐng)DI所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）反應(yīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條放在a處，觀察到_____，則A的猜想錯(cuò)誤。

（2）為驗(yàn)證猜想B成立，用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放好藥品，連接好儀器向裝置內(nèi)先通一會(huì)兒氣體后再加熱，這樣做的原因是_____。

（3）通過對(duì)圖II所示裝置③和④中出現(xiàn)的_____和_____現(xiàn)象分析，可以得出B的猜想正確。

[得出結(jié)論]鋁和氫氧化鈉水溶液反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵( Fe2O3)粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃。

Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是__________________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期開通的“南龍鐵路”，極大方便了我市居民的出行。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是_______（填序號(hào)），動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和_______性。

（2）動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼腐蝕，其原理是_______。

（3）修建鐵路所需的大量金屬是以礦石為主要原料冶煉而得。下列礦石的主要成分屬于氧化物的是________（填字母序號(hào)）。

A．鋁土礦 （主要成分A12O3） B．輝銅礦（主要成分Cu2S）

C．菱鐵礦 （主要成分FeCO3） D．磁鐵礦（主要成分Fe3O 4）

（4）鐵路焊接的原理為：高溫下，鋁與氧化鐵（Fe2O 3）反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，基本反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓聢D是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？_____；

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可推出氮?dú)?/span>_____ （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑“或“不活潑”）的結(jié)論。

（3）在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳代替紅磷？_____；原因是_____；

（4）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是（寫出一條）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問題與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、__________、天然氣。

(2)可燃冰是一種新能源,其主要成分為甲烷的水合物,據(jù)資料介紹，“1體積的可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”,對(duì)該現(xiàn)象的微觀解釋是____________________。

(3)圖1是一款以天然氣為燃料的燃?xì)鉄崴?/span>:

①圖1所示材料中，屬于有機(jī)合成材料的是______________。

②燃?xì)鉄崴餍璋惭b在通風(fēng)良好的場(chǎng)所,主要目的是______________。

③圖2是甲烷燃燒反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是______________。

A 反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變

B 反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變

C 反應(yīng)生成的二氧化碳與水的質(zhì)量比為1:2

D 反應(yīng)中沒有化合價(jià)發(fā)生變化的元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。某同學(xué)利用霍夫曼水電解器制取并收集氫氣，請(qǐng)你陪她完成下列問題：

(1)寫出水電解的反應(yīng)方程式_____，反應(yīng)中一定發(fā)生變化的微粒是_____。

(2)a管中產(chǎn)生的是_____(填化學(xué)式) ，可以用_____收集該氣體。若要用B裝置收集該氣體，通入氣體的方向如圖所示，導(dǎo)管應(yīng)是怎樣的?請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全_____。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用水溶液進(jìn)行無土栽培，其優(yōu)勢(shì)在于_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)向盛有NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀硫酸后沒有明顯現(xiàn)象。同學(xué)們產(chǎn)生疑問:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?對(duì)此同學(xué)們展開了以下實(shí)驗(yàn)探究。

[假設(shè)猜想]同學(xué)們給出了以下的猜想:

①只有NaSO4；②有 Na2SO4和H2SO4；③有______________；④有Na2SO4、H2SO4和NaOH。

你認(rèn)為以上猜想中肯定不成立的是______________(填序號(hào))。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究其余的猜想，同學(xué)們做了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)李明同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，沒有明顯變化，則原溶液中一定沒有______________。

(2)張華也取少量樣品溶液，向其中加入少量的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________，該現(xiàn)象可證明猜想②是正確的。

(3)李明又說，用Fe2O3固體同樣也可以探究出猜想②是正確的，請(qǐng)你幫他寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:______________。

(4)受同學(xué)們的啟發(fā)，小麗說用pH試紙也可以探究溶液成分，于是她用如圖所示的方法測(cè)定該溶液的pH,結(jié)果小于7,也證明猜想②是正確的。但她的這種錯(cuò)誤操作會(huì)產(chǎn)生的后果是______________。

(5)小剛說:“老師說過硫酸也可以和BaCl2溶液反應(yīng)，生成硫酸鋇白色沉淀，所以我們也可以用BaCl2溶液來探究。”于是他取少量樣品溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色的BaCl2溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，所以他證明猜想②是正確的。請(qǐng)問，小剛的結(jié)論是否正確，為什么?______________________________。

[得出結(jié)論]反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸。

[評(píng)價(jià)反思]在確定溶液中存在某物質(zhì)時(shí)，要根據(jù)該物質(zhì)性質(zhì)來進(jìn)行探究。我們已知物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，之所以能選用以上步驟(2) 到步驟(4)方案進(jìn)行驗(yàn)證，都與溶液中存在的微粒____________(填符號(hào))有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案