【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問(wèn)題:
(1)做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙,由上而下(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng).
(3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2 . 如果P1<P2 , 則 的取值范圍是 .
【答案】
(1)緩慢
(2)化合
(3)
【解析】解:(1)將燒紅的木碳伸入集氣瓶中時(shí),應(yīng)緩慢伸入,可以使木炭與氧氣充分反應(yīng),效果更好.故填:緩慢;(2)由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng);故填:化合;(3)根據(jù)上述分析,假設(shè)ag碳和bg氧氣恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳,則
C+ | O2 CO2 |
12 | 32 |
ag | bg |
a=
容器中碳的質(zhì)量 > .
同理計(jì)算出碳與氧氣生成一氧化碳時(shí): .
故答案為: .
(1)把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng);(2)根據(jù)反應(yīng)物的種類(lèi)和數(shù)量以及生成物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)進(jìn)行分析解答;(3)根據(jù)題意知容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)只與氣體分子數(shù)有關(guān),與固體沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樘己脱鯕獾牧坎淮_定,所以碳和氧氣反應(yīng)有可能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)氧氣充足時(shí)C+O2 CO2 , 氧氣不足時(shí)2C+O2 2CO,分析兩個(gè)反應(yīng)前后氣體分子數(shù)的變化,可以看出第一個(gè)氣體分子數(shù)沒(méi)變,第二個(gè)反應(yīng)氣體分子數(shù)增加,所以要使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大,氧氣應(yīng)該不足,可根據(jù)C+O2 CO2算出反應(yīng)前后壓強(qiáng)恰好不變時(shí)氧氣的臨界含量,低于臨界含量即可;據(jù)此解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,能作鉀肥的是
A. NH4HCO3 B. CO(NH2)2 C. K2CO3 D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京奧運(yùn)會(huì)奧體中心體育場(chǎng)建設(shè)中使用了大量的鋼筋,鋼筋是______材料;福娃制的外部材料為純羊毛絨,屬于_____纖維;內(nèi)充無(wú)毒的尼龍等,屬于_____材料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.將水通電一段時(shí)間
B.加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
C.將未打磨過(guò)的鋁片放入足量的稀鹽酸中
D.20℃時(shí),把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料.
(1)氫氧化鈉俗稱(chēng) .
(2)利用如圖所示裝置(固定裝置省略)進(jìn)行NaOH與CO2氣體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).若A與C連接,將分液漏斗中部分NaOH溶液注入燒瓶中,然后關(guān)閉活塞并打開(kāi)止水夾,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3; NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O 將(2)中實(shí)驗(yàn)后燒瓶?jī)?nèi)的溶液在低溫下蒸干得到白色固體X,則X的組成可能有四種情況,分別是:
Ⅰ.NaOH,Na2CO3;Ⅱ.;Ⅲ.;Ⅳ.NaHCO3
(4)根據(jù)以上信息,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種以100mL未知濃度的NaOH溶液和CO2氣體為原料獲得Na2CO3溶液的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具中的供氧劑,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】過(guò)氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2 .
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:過(guò)氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì).
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取部分固體于試管中,加入適量的水,在試管口插入帶火星的木條 | 固體完全溶解,木條復(fù)燃 | 假設(shè)不成立 |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的 , 振蕩 | 有氣泡生成 | 假設(shè)2成立 |
(2)【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)③:取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】
由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
(3)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體藥品中是否含有氫氧化鈉,理由是 .
(4)【定量分析】
稱(chēng)取6.04g過(guò)氧化鈉藥品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使固體完全溶解,共收集到0.64g氣體;再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,稱(chēng)量固體質(zhì)量為2.00g.
寫(xiě)出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(5)6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為 g.
(6)【反思提高】
過(guò)氧化鈉長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中會(huì)全部變質(zhì),最終轉(zhuǎn)化為(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒. ①2個(gè)氫原子:;②由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子: .
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如圖所示.
①反應(yīng)物中有一種是化合物,其化學(xué)式為;
②生成物中有種氧化物;
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)名稱(chēng)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.丁一定是化合物
B.該反應(yīng)可以是過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)
C.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成CO2和H2O。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該物質(zhì)一定是混合物
B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
C. 該物質(zhì)是由CO2和H2O組成的
D. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含氧元素
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