分析 根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析;根據(jù)酸堿中和反應會使酸性溶液的pH值升高堿性溶液的pH值降低進行分析;根據(jù)堿電離出氫氧根離子進行解答;根據(jù)氧化物中只含有兩種元素進行解答;根據(jù)酸中一定含有氫元素,而堿中一定含有氫、氧元素進行解答.
解答 解:氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,要使pH=5的溶液的pH升高,可在此溶液中加入NaOH,在酸、堿、氧化物這三類物質中,一定含有氫、氧兩種元素的是氧化物,酸中一定含有氫元素,而堿中一定含有氫、氧元素,所以酸堿中含有的相同元素是氫元素.
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;NaOH;堿;氧化物;氫元素.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,以及中和反應能改變酸、堿的pH值,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食物長期露置于空氣中腐敗變質 | |
B. | 生石灰長期在空氣中放置變質 | |
C. | 濃硫酸露置于空氣中增重、變稀 | |
D. | 銅制品長期放在空氣中產生“銅銹”[化學式為Cu2(OH)2CO3] |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置Ⅱ、Ⅳ組合可制取氧氣 | |
B. | 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 | |
C. | 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 | |
D. | 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標簽 | |
B. | 量取45mL水時,平視凹液面的最低處讀數(shù) | |
C. | 為加快固體溶解,用玻璃棒攪拌溶液 | |
D. | 將5g氫氧化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在溫度低于t1℃時,NaCl溶液比KNO3溶液溶質的質量分數(shù)大 | |
B. | t1℃時,120g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3 | |
C. | t2℃時,NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)不一定相等 | |
D. | 在溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度始終大于NaCl的溶解度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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