【題目】葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法不正確的是

A．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

B．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228

C．白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14︰1︰4

D．白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的個數(shù)比為14︰1︰4

【答案】D

【解析】

試題分析：A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確． B、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228，故選項說法正確． C、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故選項說法正確． D、是錯誤的敘述，白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14︰1︰4，故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。

（1）現(xiàn)有 H、O、C、Cu五種元素，請選擇恰當?shù)脑赜没瘜W式按下列要求填空。

黑色固體氧化物 __ ；汽水中的一種酸 ；

具有還原性的氣體單質(zhì)是 ；鉛筆芯的主要成分 。

（2）①樂樂在用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄開______________（填“硬水”或“軟水”），在生活中，我們可用____________的方法降低水的硬度；

②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 （填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；

③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。（1）大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成 的主要原因。

（2）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成 效應，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是 （填字母序號）。

A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源

B．電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣

C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

D．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務。下列物質(zhì)鑒別方法正確的一組是( )

A．白酒和白醋──聞氣味

B．軟水和硬水──活性炭

C．N2和CO2 ──燃著的木條

D．一氧化碳和二氧化碳──氣體顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如下實驗：稱取2.40 g氧化銅，在加熱條件下，與足量氣體X反應生成銅、水和氮氣。經(jīng)測定，生成物中含0. 54 g水和0.28 g氮氣。下列結(jié)論錯誤的是

A．X一定含氮和氫元素 B．參加反應的X質(zhì)量為0.82 g

C．X一定不含氧和銅元素 D．參加反應的X所含氫元素質(zhì)量為0.06 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學獎。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列關于青蒿素的說法不正確的是

A．青蒿素屬于有機化合物

B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性

D．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

（1）高溫煅燒石灰石生成兩種氧化物的化學反應方程式 ；該反應類型為 。

（2）西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，該反應的化學方程式____ __；反應類型為 。

（3）銅器在潮濕的空氣中，表面會慢慢地生成一層銅銹（堿式碳酸銅），該反應的化學方程式為 ；反應類型為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。

（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是 （填元素符號），判斷的依據(jù)是 （用微粒的觀點解釋）。

（2）某同學取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱（提示：生成氧化銅）并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2 g，則m1 m2（填“>”、“<”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 。

（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應，測得有關數(shù)據(jù)如下表。關于此反應的認識正確的是 （填字母序號）。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

一段時間后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．m = 1 B．該反應為分解反應

C．X與Z的化學計量數(shù)之比是3:2 D．若該反應充分進行，反應后W仍有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A．白色的無水硫酸銅遇水變藍色，是因為CuSO4遇H2O轉(zhuǎn)化為CuSO4·5H2O

B．警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動

C．5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是因為混合過程中分子變小了

D．不同種酸的化學性質(zhì)有所不同，與酸電離生成的陰離子不同有關

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