下列做法不正確的是（　�。�
A、電器起火時(shí)，用水撲滅
B、乘坐地鐵時(shí)，不準(zhǔn)攜帶炸藥
C、油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋
D、廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,易燃物和易爆物安全知識(shí)
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、電器起火時(shí)，用水撲滅容易對(duì)電器造成損壞；
B、鞭炮屬于危險(xiǎn)品，不能在公共場(chǎng)合攜帶；
C、使可燃物與氧氣隔絕可以滅火；
D、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．
解答：解：A、電器起火時(shí)，不能用水撲滅．不正確；
B、乘坐公交車(chē)時(shí)，不攜帶鞭炮．正確；
C、油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋可以滅火．正確；
D、廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)窗戶，這樣可以避免安全事故的發(fā)生．正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查安全方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解只要破壞了可燃物燃燒的條件之一就可以達(dá)到滅火的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源，防止水體被污染．
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（2）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．
（3）水體污染的主要來(lái)源是
 
、
 
、農(nóng)業(yè)污染．舉出一種防止水體污染的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

滅火的原理有三種：①清除
 
或使
 
與其他物品隔離；②
 
；③
 
．
在下列橫線上填上滅火過(guò)程是利用了滅火的哪一點(diǎn)原理的代號(hào)：
酒精燈不用時(shí)用燈帽蓋滅：
 
，燃著的蠟燭被風(fēng)一吹就熄滅：
 
，木材廠起火時(shí)工人們將未燃著的木頭搬離火區(qū)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱(chēng)的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），C中
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），由此推斷
 
同學(xué)猜想成立．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
．
【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、煤充分燃燒后，煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量
B、鎂帶燃燒后生成白色固體的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量
C、10g水加熱后變成10g水蒸氣
D、3g碳與8g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．

請(qǐng)按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是
 
；
（3）物質(zhì)c（C6H12O6）所屬類(lèi)別是
 
（填“混合物”或“純凈物”）．該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
；
（4）寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鎂帶在空氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成物的化學(xué)式為
 
．
（3）規(guī)范的操作時(shí)實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證．做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶?jī)?nèi)放少量的水，其目的是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
，質(zhì)量比為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表達(dá)示表示．
①8個(gè)硫原子
 
，②n個(gè)鈉離子
 
，③3個(gè)水分子
 
，④銀元素
 
，⑤紅磷
 
，⑥氯酸鉀
 
，⑦過(guò)氧化氫
 
，⑧地殼、空氣中含量最高的元素分別是
 
、
 
，⑨加熱高錳酸鉀制氧氣
 
，⑩過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人用銅、鐵合金制成假金元寶，某同學(xué)用三種簡(jiǎn)便的化學(xué)實(shí)驗(yàn)揭穿了它，該同學(xué)一定不會(huì)用到的試劑是（　　）
A、鹽酸
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、NaCl溶液

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