如圖所示,點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是( )
A.①④ B. ②③ C.①③ D.②④
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉):
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量________。
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究。
(3)設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察。
(4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不相等;小潔認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量相等。你認為結(jié)論正確的是________,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因: ____________________
________________________________。
(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:_______________
___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗中,儀器之間不允許接觸的是( )
A.將試劑瓶中的液體藥品倒入試管
B.將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中
C.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加藥品
D.用藥匙取用固體藥品放入試管時
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )
A.用白瓷板放在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)
B.變化時發(fā)光發(fā)熱
C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
D.用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
著名高分子化學(xué)家、北大校長周其風寫了一首歌,歌名為《化學(xué)是我,化學(xué)是你》.其中寫道:“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜;你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營養(yǎng)多多;你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動力幾何;即使你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖;…”寫出了化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻.關(guān)于化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻,下列說法不正確的是( )
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C.化石燃料的直接利用,促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展
D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒,做了下表中的實驗請你完成實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
點燃蠟燭,將一根火柴橫放在火焰上方片刻 | 火柴! ∽钕葻梗ㄌ睢皟啥恕被颉爸虚g”) | 蠟燭火焰的 溫度最高 |
將一個干冷的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) | 蠟燭燃燒生成 |
將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 石灰水變 | 蠟燭燃燒生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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