(2011?淄博)具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué).下列說法不正確的是( 。
分析:A、硫酸銅是一種重金屬鹽,重金屬鹽會(huì)破壞蛋白質(zhì).
B、根據(jù)蛋白質(zhì)的變性的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
C、人體組織所需營(yíng)養(yǎng)及機(jī)體活動(dòng)、體溫的恒定主要只要是由糖類供給的.
D、尼古丁之所以成為毒品,主要是由于其會(huì)使人產(chǎn)生依賴.
解答:解:A、硫酸銅是重金屬鹽,可使蛋白質(zhì)變性,從而引起中毒,所以用硫酸銅溶液浸泡粽子葉不能包裝食品,錯(cuò)誤.
B、高溫可以使蛋白質(zhì)變性,所以常用此性質(zhì)進(jìn)行殺菌消毒.正確.
C、人體所需要的熱量約70%來自糖類,其來源主要是淀粉提供的,淀粉在酶的作用下水解為葡萄糖供機(jī)體營(yíng)養(yǎng).正確.
D、人在吸煙草時(shí),產(chǎn)生CO及尼古丁是劇毒物質(zhì),且人對(duì)其有依賴性,所以要拒絕吸煙.正確.
故選A
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活,在日常生活中要用科學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是
①②或①⑥
①②或①⑥
(填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的改進(jìn)措施
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗

(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
試管
試管
,簡(jiǎn)要寫出它的用途
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器

(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?北京)氫化鋰(LiH)為玻璃狀無色透明固體,軍事上用作氫氣發(fā)生來源,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:LiH+H2O=LiOH+H2↑.計(jì)算80g氫化鋰與足量的水反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?淄博)具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué).下列說法不正確的是( )

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(2011?淄博)具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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