如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?div id="lhrvxxh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）A和B的交點(diǎn)M點(diǎn)的意義是：
 
；
（3）如果A中混有少量的C，可以采取
 
方法提純A．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大�。�
（2）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法．
解答：解：（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?B＞A＞C；
（2）A和B的交點(diǎn)M點(diǎn)的意義是：該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）A的溶解度受溫度影響較大，C的溶解度受溫度較小，所以如果A中混有少量的C，可以采取冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法提純A；
故答案為：（1）B＞A＞C；（2）50℃時AB的溶解度相等；（3）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）．
點(diǎn)評：了解物質(zhì)的溶解度曲線的意義，才能結(jié)合題意靈活分析解答相關(guān)問題．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
    （1）物質(zhì)X的化學(xué)式為
     
    ．
    （2）給圖中下列轉(zhuǎn)化關(guān)系各寫一個化學(xué)方程式
    CO→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    X→CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    X→H2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    （3）檢驗(yàn)X的反應(yīng)方程式為
     

    （4）既用了X的物理性質(zhì)又用其化學(xué)性質(zhì)的用途是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    工業(yè)上用二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)制取尿素[CO（NH2）2]．
    （1）用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由．
    （2）“綠色化學(xué)”的理念之一是實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)“零排放”，即反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子，而沒有副產(chǎn)品．試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達(dá)到“零排放”？并說明原因．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列A～D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

    （1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
     
    ，D實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是
     
    ．
    （2）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
     
    ．
    （4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：
    H2C2O4
     H2SO4 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O．
    于是他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：
    （1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；
    （2）裝置C的作用是
     
    ；
    （3）裝置D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （4）為檢驗(yàn)裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為
     
    ；
    （5）裝置F中酒精燈的作用是
     
    ．
    （6）實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的操作是
     
    （填“I”或“Ⅱ”），這樣做的理由是
     
    ．
    I．加熱Ⅱ．通一氧化碳
    （7）停止加熱前是否需要先斷開D和E的連接處以防止倒吸？為什么？
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是不斷
     
    的，而且溫度越高，
     
    越快．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
    Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．
    Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
    【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
    【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想．
    同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
    同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
    同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca（OH）2．
    同學(xué)�。嚎赡苁�
     

    【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
    【進(jìn)行試驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)一取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 
     
         		同學(xué)甲猜想不正確
    實(shí)驗(yàn)二另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
     
    猜想正確
    【反思與拓展】
    （1）你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需要做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是⑤
     
    ．在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮⑥
     
    ．
    （2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？
     
    （填序號）
    a．pH試紙　　　　　　b．銅　　　　　　c．二氧化碳　　　　d．氧化銅
    （3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （寫一條）．
    要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的⑨
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
    （1）如圖所示鈷元素的某些信息，下列說法不正確的是
     

    A．鈷元素屬于金屬元素
    B．鈷元素原子的核電荷數(shù)為27
    C．鈷元素原子的最外層電子數(shù)為27
    D．鈷元素的相對原子質(zhì)量為58.93
    （2）一氧化碳是由
     
    兩種元素組成的
     
    （填“單質(zhì)”或“化合物”）．兩種物質(zhì)在宏觀組成上的區(qū)別
     
    ，微觀構(gòu)成上的區(qū)別
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
    A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
    B、在其他條件不變時，氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而減小
    C、餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其除去
    D、KNO3在20℃時溶解度是31.6g，則此溫度下KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%

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    同步練習(xí)冊答案