實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | ________ |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | ________ |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照如圖安裝兩套裝置 | |
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和________ | 都產(chǎn)生無(wú)色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) | 驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象: ________ |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) | 都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | 白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可) |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可) |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | 白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可) 白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可) |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可) 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可) |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照如圖安裝兩套裝置 | |
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 |
都產(chǎn)生無(wú)色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) | 驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象: 用拇指堵住集滿氣體的試管口,靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火,發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純,聲音很。ɑ蛴朽鄣囊宦暎┍砻鳉怏w較純(合理敘述均可) 用拇指堵住集滿氣體的試管口,靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火,發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純,聲音很。ɑ蛴朽鄣囊宦暎┍砻鳉怏w較純(合理敘述均可) |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) | 都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市白下區(qū)中考一;瘜W(xué)試題(帶解析) 題型:探究題
市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】“管道通”中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
【猜想與驗(yàn)證】小華打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① 將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | |
② 將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | |
③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照下圖安裝兩套裝置 | |
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和 | 都產(chǎn)生無(wú)色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) | 驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象: |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) | 都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)中考一;瘜W(xué)試題(解析版) 題型:探究題
市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】“管道通”中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
【猜想與驗(yàn)證】小華打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① 將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 |
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② 將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 |
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③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 |
羊毛線逐漸消失 |
猜想Ⅰ:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
猜想Ⅱ:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照下圖安裝兩套裝置 |
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②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和 |
都產(chǎn)生無(wú)色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) |
驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象:
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④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) |
都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
【交流與反思】(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。因此,要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
(2)使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | ______ |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | ______ |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照如圖安裝兩套裝置 | |
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和______ | 都產(chǎn)生無(wú)色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) | 驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象: ______ |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) | 都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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