分析 根據(jù)濃硫酸有強(qiáng)氧化性,濃硫酸和活潑金屬反應(yīng)生成水,不會(huì)生成氫氣,稀硫酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成氫氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①濃硫酸有強(qiáng)氧化性,能與多種物質(zhì)反應(yīng);SO2能使品紅溶液褪色,可被酸性KMnO4吸收,所以反應(yīng)進(jìn)行不久,觀察到B處品紅溶液變無(wú)色,D處無(wú)明顯現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是SO2,濃硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+2H2O+SO2↑;
②反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間后,D處氣體能燃燒,干燥燒杯內(nèi)壁有水霧,證明產(chǎn)生的氣體是H2,產(chǎn)生該氣體的原因是:隨著濃硫酸的消耗和水的生成,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(2)工業(yè)上可用鋅粒和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸鋅溶液,不適宜的理由是:會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染性氣體二氧化硫.
故答案為:(1)品紅溶液變無(wú)色,Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+2H2O+SO2↑;
②隨著濃硫酸的消耗和水的生成,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(2)會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染性氣體二氧化硫.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.7 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 加入 足量氯化鈣溶液 | 有白色沉淀 | 有碳酸鈉和氫氧化鈉物質(zhì) |
② | 滴入 酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 鑒別硫酸鉀和氮肥硫酸銨 | 分別取樣加熟石灰混合研磨、聞氣味 | a、有刺激性氨味 b、無(wú) | a、是硫酸銨 b、是硫酸鉀 |
B | 除去氮?dú)庵械幕煊械乃魵?/TD> | 通過(guò)氫氧化鈉固體 | 氫氧化鈉固體表面潮濕并逐漸溶解 | 氫氧化鈉作為干燥劑吸收了水蒸氣 |
C | 探究燃燒的條件 | 3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn) | 前兩個(gè)不燃燒,后者燃燒 | 可燃物燃燒同時(shí)需要02和達(dá)到可燃物質(zhì)著火點(diǎn) |
D | 反應(yīng)物的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響 | 在燃燒匙里放入適量硫,加熱,直到開(kāi)始燃燒,一會(huì)兒后,伸進(jìn)集滿氧氣的集氣瓶中 | 硫在氧氣中燃燒,有藍(lán)色火焰產(chǎn)生 | 氧氣越多,燃燒越旺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 油脂 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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