關于銀的性質描述中，屬于化學性質的是

A. 銀白色固體 B. 不易與氧氣反應

C. 具有優(yōu)良的導電性 D. 良好的延展性

B 【解析】物理性質是指物質不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質�；瘜W性質是指物質經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質。A、銀白色固體，顏色，狀態(tài)屬于物理性質；B、不易與氧氣反應，穩(wěn)定性屬于化學性質；C、具有優(yōu)良的導電性，導電性屬于物理性質；D、良好的延展性，延展性屬于物理性質。故選B。 點睛∶物質常見的物理性質有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導電性，導熱性，延展性等。物質常見...
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相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常州市部分學校2018年九年級中考模擬試卷1 題型：單選題

下列變化在常溫下不能一步實現(xiàn)的是( )

A. Fe2O3→FeCl3 B. CO2→CO C. Cu→Cu(NO3)2 D. Na2CO3→NaNO3

B 【解析】A、氧化鐵中的鐵顯+3價，可以和稀鹽酸反應直接生成氯化鐵，錯誤； B、二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，故在常溫下不可以一步獲得，正確； C、銅可以與硝酸銀反應制得硝酸銅，錯誤； D、碳酸鈉和硝酸鋇反應可以制得硝酸鈉，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：上海市楊浦區(qū)2018屆初三二�；瘜W試卷 題型：計算題

向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產生氣體質量與石灰石質量的關系如圖所示。恰好完全反應后稱的燒杯中剩余物質的質量為108.1g,根據(jù)關系圖分析并計算：

(1)稀鹽酸完全反應時，產生CO2氣體的物質的量為______________。

(2)該稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為________________。(寫出計算過程)。

0.1mol 7.3% 【解析】（1）由圖可知，生成二氧化碳的質量為4.4g，故二氧化碳的物質的量是4.4gg/mol=0.1 mol; （2）設生成4.4g的二氧化碳需要鹽酸的質量為x CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 x 4.4g = 求得x=7.3g 反應前稀鹽酸的質量為108.1g+4.4g-12.5g=100g...

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科目：初中化學 來源：上海市楊浦區(qū)2018屆初三二�；瘜W試卷 題型：單選題

實驗操作正確且能達到實驗目的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，使錐形瓶內氣體受熱膨脹，紅墨水注向右移動，故A正確；B、用該裝置，排水法收集氣體，氣體應從右端進入，故B錯誤；C、檢查該裝置氣密性，錐形瓶內應裝點水，長頸漏斗下端應插入液面以下，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部應放入少量的水或鋪一層細砂，防止熔融物炸裂瓶底，故D錯誤。 點睛∶鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部一定要放入少量的水或鋪一層細砂。 ...

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科目：初中化學 來源：上海市楊浦區(qū)2018屆初三二�；瘜W試卷 題型：單選題

有關物質的俗名、學名與化學式均表示同一物質的是

A. 干冰 水 H2O B. 純堿 碳酸鈉 Na2CO3

C. 石灰水 氫氧化鈣 Ca(OH)2 D. 膽礬 硫酸銅 CuSO4?5H2O

B 【解析】A、干冰的學名是二氧化碳，化學式為CO2，錯誤； B、純堿是碳酸鈉化學式是Na2CO3，正確； C、氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰，錯誤； D、硫酸銅的化學式為CuSO4，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州利川市蘇馬蕩教育集團2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：科學探究題

饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔, 他們使發(fā)面食品松軟可口。小明學習相關化學知識后, 將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學一起進行探究。

【初步探究】取少量白色粉末于試管中, 加適量水, 測得溶液的 pH >7, 說明溶液呈堿性。

【提出問題】白色粉末成分是什么?

【查閱資料】 (1)碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。

(2)碳酸氫鈉不穩(wěn)定, 受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩(wěn)定。

【猜想與假設】 猜想Ⅰ: 碳酸鈉

猜想Ⅱ: 碳酸氫鈉

【實驗探究】甲乙興趣小組設計不同實驗方案進行探究。

甲組方案: 如圖 1, 取適量白色粉末于試管中, 將導管伸入澄清石灰水, 加熱, 澄清石灰水變渾濁, 猜想Ⅱ正確。寫出裝置 B 中反應的化學方程式_____。

乙組方案: 用如圖 2 所示裝置作為反應容器, 準確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中, 注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸, 記錄如表:

實驗編號

錐形瓶內物質

最終得到 CO2 體積 /ml

名稱

質量 /g

①

碳酸鈉

a

V1

②

碳酸氫鈉

a

V2

③

白色粉末

m

V3

表中 m =_____g; 根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析, 猜想Ⅱ正確, 判斷的依據(jù)是______。

【反思應用】

(1)甲組方案中, 無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物; 乙組方案可以判斷, 如果是兩者的混合物, 應該滿足的條件是______。

(2)家中制作饅頭、面包時, 將面粉發(fā)酵 ( 產生有機酸) , 再加入適量的碳酸氫鈉, 可以使饅頭、面包松軟。原因是______。

CO2+Ca(OH)2 ══CaCO3↓+H2O a V3=V2 V132 白色粉末與有機酸反應生成二氧化碳氣體，氣體在面團中形成許多小氣室，使饅頭、面包疏松多孔 【解析】本題考查了常見鹽的化學性質和根據(jù)化學方程式的計算。 實驗探究：裝置B中，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2 ══CaCO3↓+H2O； 為了進行對比，表中m=ag；...

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州利川市蘇馬蕩教育集團2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是

選項

A

B

C

D

實驗目的

鑒別硬水和軟水

鑒別硫酸銨和磷礦粉

除去二氧化碳中的少量水蒸氣

除去氯化鈉溶液中的少量氯化鎂

方案l

觀察顏色

觀察顏色

通過濃硫酸

靜置，然后過濾

方案2

加肥皂水

加熟石灰粉末研磨

通過氫氧化鈉溶液

滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水；硬水和軟水均為無色液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，錯誤；B、磷礦粉為灰白色固體，硫酸銨為白色固體，用觀察顏色的方法可以鑒別；加熟石灰粉末研磨，產生刺激性氣味的是硫酸銨，無明顯變化的是磷礦粉，可以鑒別；實驗方案均正確。C、濃硫酸具有吸水性，且不能...

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

回答下列與含碳有關的問題。

(1)在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是________；

(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的________性脫色制白糖；

(3)CO2與H2O反應，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質，這種物質是________；

(4)煉鐵時高爐內發(fā)生如下反應：CO2+C2CO，其中________發(fā)生氧化反應；

(5)下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是________ (填字母序號)；

A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．二氧化碳 D.醋酸(CH3COOH)

(6)天然氣的主要成分的化學式是________。

石墨 吸附性 碳酸 碳 BD CH4 【解析】本題考查了碳單質的物理性質及用途；二氧化碳的化學性質；氧化反應，有機物的概念等。 （1）石墨具有導電性，能用于制作干電池電極； （2）活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖； （3）CO2與H2O反應碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅； (4)煉鐵時高爐內發(fā)生如下反應：CO2+C2CO，其中碳得到氧元素，碳...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學試卷 題型：簡答題

下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題。

(1)碳原子核電荷數(shù)是__________。

(2)12號元素的原子在化學反應中比較容易____________(填“得到”或“失去”)電子，該元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸________________。

(4)將2.4gCH4與8.0g由8號元素組成的單質，在點燃條件下恰好完全反應，生成5.4gH2O、2.2gCO2和物質X。物質X的化學式為_________，該化學方程式中CH4與物質X的化學計量數(shù)之比為___________。

6 失去 金屬 增加 CO 3:2 【解析】本題考查元素周期表的特點，原子結構示意圖，根據(jù)化學式的計算等。根據(jù)元素的質量不變確定物質X的化學式。 (1)根據(jù)元素周期表中部分元素的相關信息可知碳原子核電荷數(shù)是6； (2)12號元素的原子的最外層電子數(shù)是2在化學反應中比較容易失去電子，該元素屬于金屬元素； (3)在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸由1增加到8； ...

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