分析 (1)根據(jù)有機(jī)化合物的概念來(lái)分析;
(2)根據(jù)無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,進(jìn)行分析解答;
(3)據(jù)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng),生成致密的氧化鋁,具有保護(hù)作用;氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水進(jìn)行解答;
(4)玉米中含有糖類;豬骨湯中因?yàn)楹休^豐富的鈣離子,老年人引用可以預(yù)防骨質(zhì)疏松.
解答 解:(1)塑料是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物;故填:有機(jī)化合物;
(2)隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上,立即變紅色,說(shuō)明事先浸泡“名牌”的溶液顯堿性;A.白酒呈中性;B.檸檬酸顯酸性; C.食鹽溶液顯中性;D.純堿溶液顯堿性,故事先浸泡“名牌”的溶液可能是D.純堿溶液.故填:D;
(3)①鋁與空氣中的氧氣反應(yīng),生成致密的氧化鋁,具有保護(hù)作用,反應(yīng)方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;故答案為:4Al+3O2═2Al2O3.
②氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,化學(xué)反應(yīng)方程式:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.故填:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(4)玉米中富含糖類物質(zhì),豬骨湯中因?yàn)楹休^豐富的鈣離子,老年人引用可以預(yù)防骨質(zhì)疏松.故填:玉米;骨質(zhì)疏松.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的特點(diǎn)、無(wú)色酚酞溶液的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源于作用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油 | |
B. | 用洗滌劑清洗餐具上的油污,利用了乳化原理 | |
C. | 大氣中二氧化碳含量升高,會(huì)引起“溫室效應(yīng)” | |
D. | 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近底面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水是巨大的儲(chǔ)水庫(kù),其儲(chǔ)水量約占全球儲(chǔ)水量的71% | |
B. | 二氧化碳是空氣中含量最多的化合物,其在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03% | |
C. | 可燃冰是乙醇的水合物,外觀像冰,該種能源目前正處于試驗(yàn)性開(kāi)采階段 | |
D. | 風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮芎蜕镔|(zhì)能都屬于新能源,應(yīng)當(dāng)大力開(kāi)發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解 釋 |
A | 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃 | 該氣體一定不含氧氣 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同 |
C | 一滴水中大約有1.67×1021 | 分子很小 |
D | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 | |
B. | 將鐵釘放入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后取出,溶液質(zhì)量減小 | |
C. | ag純堿溶液和bg石灰水恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為(a+b)g | |
D. | 某物質(zhì)燃燒后生成CO2、CO和SO2,則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2驗(yàn)滿 | B. | 測(cè)某溶液酸堿度 | ||
C. | 量取30mL液體 | D. | 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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