A. | 3H-3個氫元素 | B. | $\stackrel{+3}{Fe}$-鐵元素的化合價顯+3價 | ||
C. | C60-60個碳原子 | D. | NaCO3-碳酸鈉 |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,元素只講種類不講個數(shù),故3H表示3個氫原子,故選項錯誤;
B、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以鐵元素的化合價顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$;故選項正確;
C、C60表示一個C60分子,還可表示一個C60分子中含有60個碳原子,表示原子個數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號的前面,故60個碳原子可表示為:60C;故選項錯誤;
D、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;故選項錯誤;
故選B
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
B. | 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
C. | 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 水發(fā)生三態(tài)變化時,發(fā)生的是物理變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N點的溶液表示氫氧化鈉被恰好完全反應(yīng) | |
B. | PQ段(不含P點)溶液的pH<7 | |
C. | NP段表示產(chǎn)生氣體的過程,a的值為210.2 | |
D. | 該固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為8.0g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子核外電子數(shù)為34 | B. | 該元素為非金屬元素 | ||
C. | 該元素的相對原子質(zhì)量為78.96g | D. | 該元素的原子序數(shù)為34 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有Ag,沒有Cu和Zn | |
B. | 濾渣中一定有Ag和Zn,可能有Cu | |
C. | 濾液中一定有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2,可能有AgNO3 | |
D. | 濾液中一定有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤④①②③發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3 | |
B. | ④⑤①②③該反應(yīng)前后原子種類數(shù)目都沒變 | |
C. | ④⑤①③②該反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量可能發(fā)生里改變 | |
D. | ⑤④①③②該反應(yīng)的生成物是混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com