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【題目】在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答下列問題：

(1)實驗室制取氧氣的化學方程式為___．

(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號)；該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應的化學方程式___．

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從___(填“a”或“b”)端通入．

【答案】 C 二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ b

【解析】

(1)雙氧水是過氧化氫的俗稱，實驗室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為：；

(2)利用雙氧水制取氧氣不需要加熱，應該用C裝置作為發(fā)生裝置；該裝置還可制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從b端通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_____，細口瓶的塞子要___________在桌面上

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是___________（填序號）。

A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的________。

②先對試管進行____________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，一般先用________刷洗，洗凈后倒放在________上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種白色固體；B是黑色固體，在①反應中B作催化劑；D能使帶火星的木條復燃；E是一種黑色固體，在D中燃燒產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F；G是淡黃色固體，在D中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成氣體H。試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱或符號：B________；H__________。

（2）寫出D和E反應的文字或符號表達式： ____________________。

（3）寫出A和B加熱反應的文字或符號表達式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下：

I：氧氣的制備：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______，②_______。

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式_________。該裝置中棉花團的作用是_________，圖中裝置一處明顯的錯誤是_________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應文字表達式為_________，二氧化錳的作用是___________，若發(fā)現(xiàn)產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是________。

a反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化

b此時得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關

d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質。

（4）以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/ml

溫度/C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

/

2

49.21

④

30

5

55

/

2

10.76

a請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式_________，反應基本類型_________。

b通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是_____________。

II：氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

實驗數據:

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(%)

79.7

88.4

89.7

（5）氧氣能用向上排空氣法收集的原因______________，哪種方法收集的氧氣更純凈？_____________。

（6）數據由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數，可采取的措施是___________。不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_____。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

（7）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應文字表達式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重點工具，請用數字和化學符號填空：

（1）2個鈉原子___________；

（2）磷元素___________；

（3）銨根離子___________；

（4）兩個二氧化硫分子___________；

（5）三個氫氧根離子___________；

（6）兩個水分子___________；

（7）高錳酸鉀___________；

（8）保持二氧化碳性質的最小微粒___________；

（9）兩個鈣原子___________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變．

②該同學將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F。請你根據該同學的實驗回答問題：

（1）寫出以上物質的名稱：A_____，B_____，D_____．

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式：_____，其中B起_____作用，此反應屬于_____（填“化合”或“分解”，下同）反應．

（3）寫出E+C→F的文字表達式：_____，此反應屬于_____反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：

①甲試管應該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質量比約為2∶1

③甲試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①__________ ；②__________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是________________。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__________；化學反應文字表達式為 _________________ ；用氯酸鉀制氧氣的化學反應文字表達式為 ________________，該反應屬于_____________反應。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口塞一團棉花的目的是 _________________。實驗完畢，停止加熱時應該先_________________。

（5）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取較純凈的乙炔的發(fā)生裝置_____，收集裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）氯氣（Cl2）在凈水、工業(yè)生產中用途廣泛，用Cl2制備漂白液時有如下反應： Cl2＋2NaOH==NaCl＋NaClO＋H2O，請回答下列問題：

①Na+ 的粒子結構示意圖為_________，生成物NaClO中氯元素的化合價為_________。

②20℃時，NaCl的溶解度為36g。該溫度下，飽和NaCl溶液中溶質與溶劑的質量之比為______。

（2）我們的星球因水而美麗，水也是寶貴的自然資源。

①電解水的化學方程式為__________。

②生活用水在凈化過程中常用_______吸附色素和異味。一般可以通過_______的方法降低水的硬度。

③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應生成一種單質和一種黑色的氧化物，該氧化物是磁鐵礦的主要成分，寫出該反應的化學方程式__________。

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