【題目】【改編】分子的角度,下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是

A.谷物釀酒:分子的種類(lèi)發(fā)生了變化

B.水銀用于溫度計(jì):分子間間隙大小隨溫度的變化而改變

C.大風(fēng)揚(yáng)塵:分子不停地運(yùn)動(dòng)

D.H2和O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同

【答案】C

【解析】

試題分析:A.谷物釀酒谷物中的淀粉分子被酵母菌變成了乙醇分子,分子本身發(fā)生了改變,正確;B.水銀用于溫度計(jì):是分子間的間隙隨溫度的變化而改變,進(jìn)而改變其所占的空間,即宏觀上的體積改變,那么溫度計(jì)中水銀指示的數(shù)值改變,正確;C.大風(fēng)揚(yáng)塵風(fēng)吹起地上的小顆粒固體,屬于宏觀概念,錯(cuò)誤;D.氫氣是由氫分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,構(gòu)成它們的分子不同,性質(zhì)就不同,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示

質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量(克)

17

64

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(克)

m

0

46

36

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.m=1

B.反應(yīng)生成的C與D 的質(zhì)量比為11:9

C.該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)可表示為:A+B→C+D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是

A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒

B.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空

C.SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

D.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫在常溫下是一種溶于水的氣體且與水反應(yīng)生成亞硫酸;密度比空氣大,且不會(huì)與空氣反應(yīng),F(xiàn)要收集一瓶二氧化硫氣體,可采用的方法是

A向上排空氣法 B排水法

C排水法和向上排空氣法 D排水法和向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常用儀器的操作方法正確的是

A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B.打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞

C.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

D.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

A.通常狀態(tài)下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

B.通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是

A.CO2,N2 B.NO2,O2 C.CO,CO2 D.SO2,NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【原創(chuàng)】①純堿、②銅絲、③食醋、④熟石灰、⑤水、⑥金剛石,6種物質(zhì)歸類(lèi)正確的是

A堿:①④ B氧化物:⑤

C單質(zhì):②⑤⑥ D有機(jī)物:①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源和能源的敘述正確的是

A.核能、太陽(yáng)能等新型能源的使用可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問(wèn)題

B.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以分解成焦炭、煤焦油、汽油等物質(zhì)

C.地球表面約96.5%被水覆蓋

D.地殼和海洋中的金屬資源儲(chǔ)量無(wú)限,而且可再生

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同步練習(xí)冊(cè)答案