下列物質(zhì)中硬度最大的是（　�。�
A、石墨B、鐵C、金剛石D、石灰石
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，進行分析解答．
解答：解：A、石墨是很軟，故選項錯誤．
B、鐵較軟，故選項錯誤．
C、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，故選項正確．
D、石灰石的硬度較大，但不是硬度最大的物質(zhì)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母），化學方程式是
 
；若選用B裝置制取氧氣，其化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制取裝置是
 
（填上圖字母）．
（4）他們用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置（如圖所示）．

裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 
；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳
 
；由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．若有用E裝置收集二氧化碳則從
 
（填c或d）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聰明的小紅同學在燒水是發(fā)現(xiàn)壺中有許多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，她設計了下列方法除去水垢，你認為可行的是（　　）
A、用食醋浸泡后沖洗
B、用洗滌劑溶液浸泡后沖洗
C、用食鹽水浸泡后沖洗
D、用熱的純堿溶液浸泡扣沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于反應：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A、X中一定含有氧元素
B、X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C、Y中一定含有鈉元素
D、Y可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出相關的化學方程式
①發(fā)射“神舟七號”的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃燒后若生成物之一是氮氣，另一種生成物常溫下為液態(tài)．則該反應的化學方程式為：
 
；
②用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出CO和NO反應的化學方程式
 
；
③如圖形象地表示了在加熱、催化劑條件下，某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”表示硫原子，“”表示氧原子，則該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在一個玻璃杯底放一些碳酸鈉，將一燃著蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過一會兒，蠟燭熄滅，這是因為
 
．打開玻璃片，重新放入點燃著的蠟燭，然后向玻璃杯中加入適量稀醋酸，過一會兒，蠟燭也熄滅，原因是
 
．等蠟燭熄滅后，用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口，可觀察到的石灰水高變渾濁，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中記錄的是五種溶液的pH，取其中某些溶液混合，所得溶液的pH可能為7的是（　�。�
溶液甲乙丙丁戊
0251314
A、甲+乙+丙B、甲+丁+戊
C、乙+丙D、丁+戊

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋：
（1）為什么水銀（汞）溫度計的液柱隨溫度的升降而升降？
（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水．
（3）水蒸發(fā)與水通電分解的不同．
（4）水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰比水輕，能浮在水面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要生成120g氧化鎂，需鎂和氧氣各多少克？

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同步練習冊答案