19．（2008?宜昌）有些物質(zhì)有毒性，如CO、等，有些物質(zhì)有腐蝕性，如NaOH、等，這些物質(zhì)如果應(yīng)用不慎會危及人體健康．有些物質(zhì)如食鹽雖無毒、無腐蝕性，但長期使用過多也不利于人體健康．
【答案】分析：根據(jù)實驗室中的常見藥品是否有毒性、腐蝕性回答．
解答：解：實驗室中有一些危害呼吸系統(tǒng)的氣體，如二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，有一些破壞人體蛋白質(zhì)的藥品，如甲醛、重金屬鹽，有一些是有腐蝕性的藥品，比如強酸類的濃硫酸和強堿類的氫氧化鈉等．
故答案為：SO2（或NO2或亞硝酸鈉或甲醛或黃曲霉素等）；濃硫酸[或氫氧化鈣或Ca（OH）2]．
點評：呵護生命，保障健康，是人類追求的永恒主題，化學(xué)與健康的關(guān)系問題是化學(xué)考查的熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(2008·宜昌)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

 

 

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式____________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填序號，下同)。

(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是____________。

(4)實驗室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(2008·宜昌)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式____________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填序號，下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。
(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是____________。
(4)實驗室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

(2008·宜昌)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式____________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填序號，下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。
(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是____________。
(4)實驗室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?宜昌）復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的______來推斷水的組成的．而C實驗與______（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，____________證明研究結(jié)論正確
寫出（2）中涉及的化學(xué)方程式______．
探究3：研究常見物質(zhì)的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉．”他提出了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有

氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實驗方案也不嚴(yán)密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是______．
小妮設(shè)計了另一個實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
____________無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認(rèn)為：小歡和小妮的實驗是為了證實小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是______．顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年專題訓(xùn)練：化學(xué)基本概念和原理2（解析版） 題型：選擇題

（2008?宜昌）春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味．這一現(xiàn)象說明（ ）

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