【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）能發(fā)生反應(yīng)的是_______（填字母序號）。

（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

（3）在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。

【答案】AB Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 鐵、鋅

【解析】

（1）在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鋅、鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)，銀不能；

（2）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（3）在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，由于鐵、鋅的表面均有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，無法比較它們的金屬活動性順序。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日.嫦娥四號登月探測器首次在月球背面軟著陸,探測器上搭載微型生物圈。微型生物圈（如圖1）是由特殊鋁合金材料制成的小型密封容器，里面裝有植物種子,中國終于把菜種到了月亮上!下面是鋁元素在元素周期表中的信息及鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖2）。

（1）生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈，寫出大氣圈中一種氧化物的化學(xué)式:____________________；

（2）鋁的原子序數(shù)為______________________；鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________________（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知:SO2與CO2通入澄清石灰水現(xiàn)象相同;SO2能使KMnO4溶液褪色。

(1)儀器a的名稱是_________；CaC2O4中C的化合價是_________；

(2)連接好裝置,開始實驗前需要對上述裝置進(jìn)行的操作是________；

(3)裝置A中充分反應(yīng)后殘留的固體是一種常見補(bǔ)鈣劑的有效成分, 則該化學(xué)方程式是_________；

(4)實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；裝置D的作用是__________；

(5)該裝置的不足之處是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性N＞M

B. 兩個反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對原子質(zhì)量N＞M

D. 兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料的使用與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題:

（1）請寫出一種常見的鐵合金的名稱________________________________；

（2）如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

①圖中的實驗現(xiàn)象是_________________________________；并用化學(xué)方程式表示煉鐵的反應(yīng)原理____________________________。

②從環(huán)保角度考慮,還需尾氣處理。請用化學(xué)方程式表示尾氣處理的方法____________________________。

（3）某同學(xué)選取一定量的含有銅和鋁的非鐵金屬,加入一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾。

①若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則向所得固體中滴加鹽酸______________________________（填“有”或“ 沒有”）氣泡產(chǎn)生。

②若所得固體經(jīng)洗滌后滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì)____________________________? （寫化學(xué)式）

（4）某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:

①銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________________________；

②所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______________________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

①用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______________（填氣體名稱）。 .

②云南水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_______________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________________________。

③下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_________________________（填序號）

A 吸附

B 沉淀

C 過濾

D 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取CO及進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分裝置。

（1）CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式_____。

（2）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先_____，再加水_____，靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。

（3）加入藥品。添加塊狀CaCO3固體的操作是先將_____，用_____，慢慢豎起錐形瓶，使塊狀CaCO3固體滑落到錐形瓶底部。

（4）如圖2所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純凈的苯酚（結(jié)構(gòu)簡式： ）是無色晶體，具有特殊的氣味，暴 露在空氣中會因部分氧化而顯粉紅色．室溫時，苯酚在水中溶解度是 9.3g，其水 溶 液 能 與 氫 氧 化 鈉 發(fā) 生 化 學(xué) 反 應(yīng) ， 反 應(yīng) 方 程 式 如 下 ：向 反 應(yīng) 后 的 溶 液 中 通 入 CO2氣 體 ， 又 會 發(fā) 生 如 下 化 學(xué) 反 應(yīng) ： 分析以上信息，下列說法錯誤的是（）

A.苯酚晶體呈粉紅色說明已變質(zhì)

B.苯酚化學(xué)式中含有氫氧根，其水溶液呈堿性

C.苯酚水溶液呈酸性，其酸性比碳酸酸性弱

D.苯酚屬于可溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當(dāng)于水的凈化過程的_____________________操作。

（2）凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用__________________來檢驗。

（3）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾，圖中還缺少的一種儀器是___________________， 其作用是__________________。

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