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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

實驗室制取CO₂應(yīng)選擇的裝置是（）

A．①③

B．②③

C．②④

D．②⑤

解析

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

著名化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化學工業(yè)的發(fā)展做出來杰出貢獻．某實驗小組取僅含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品14.4g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為110g．試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳　　克．
（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在實驗室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是

A．二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣

B．石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

C．二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣

D．銅和稀硫酸制取氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某同學用圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知，氮氣的密度比空氣的小；該裝置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有：①從a端通入二氧化碳；②從a端通入氮氣；③從分液漏斗中滴加適量水；④從b端通人二氧化碳；⑤從b端通人氮氣。

下列實驗操作順序最合理的是（）

A．①③④

B．④②①③

C．④②③①

D．①⑤③①

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

【實驗藥品】 5％雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請?zhí)顚懴卤怼?br />

制取氣體	反應(yīng)物的狀態(tài)	反應(yīng)條件	收集方法和依據(jù)
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O₂不易溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫	______________

【實踐研究】
（1）某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學制氧氣的反應(yīng)的化學式達式是                            。
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是　    。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．先固定試管，后放置酒精燈      D．實驗結(jié)束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，該反應(yīng)的化學式達式為                                             。

A                      B                  C
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中反應(yīng)過程可隨時添加液體反應(yīng)物的是
　   　；能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是　     　。
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置－－反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置－－氣體的　      、氣體的　     和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中．

（1）請寫出有標號儀器的名稱：① -------------------；② -----------------------
（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ----------，由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用 ----------裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（3）實驗室用固體混合物加熱制取氧氣的化學方程式為 -------------------------------------------根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中----------------作為制取裝置。（填序號）