1.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.NaOH+CuSO4═NaSO4+CuOHB.C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
C.HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Hg+O2D.KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式硫酸鈉的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確.
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,氧氣后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,氧氣后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.所示圖中取用藥品正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是長(zhǎng)頸漏斗,b是水槽.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他:試管口未放棉花,實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性.
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))D,選取該裝置的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)C裝置中為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器下端伸入液面以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)金屬材料.繼石器時(shí)代之后出現(xiàn)的銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代,均以金屬材料的應(yīng)用為標(biāo)態(tài),據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)目前,世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵.
(2)在金屬制品表面鍍一層鉻可以防止金屬銹蝕,其原理是隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣.
(3)在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液仍為藍(lán)色.則濾渣中一定沒(méi)有Zn;濾液中一定有Zn(NO32和Cu(NO32.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是(  )
A.氧氣B.C.澄清石灰水D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置的目的是制取一氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)裝置B中足量的石灰水在作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)被除盡,裝置D中足量的石灰水在作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成.
(3)裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)裝置E的作用是除去尾氣一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)邊實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,甲中鐵絲生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化.由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與水、氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;

(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中,最易生銹的是② (填序號(hào),下同),不易生銹的是③;
(3)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,請(qǐng)你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法涂油(或刷漆).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.自來(lái)水消毒過(guò)程會(huì)發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng),其微觀過(guò)程如圖所示.

①寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO;圖乙所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
②生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原微生物,可采用的方法是加熱煮沸.
③某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是20mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”,主要用于煤礦井下應(yīng)急.它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2═2X+3O2,則X的化學(xué)式是K2C03

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,你準(zhǔn)備選擇乙圖裝置中的②③(填編號(hào)).

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