【題目】小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起 ,看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想假設(shè)]
猜想①: Na2SO4、 Na2CO3;
猜想②: Na2SO4、 Na2CO3、 NaOH;
猜想③: Na2SO4、 H2SO4、 Na2CO3;
猜想④: Na2SO4、H2SO4;
猜想⑤: Na2SO4。
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想_____(填序號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化。據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是_____(選填“合理”或“不合理”)的,理由是_____。
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))是正確的;
[拓展應(yīng)用]
工廠和實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是_____(答一點(diǎn)即可)。
【答案】②③ 不合理 酚酞在酸性和中性溶液中都呈無(wú)色。滴加無(wú)色酚酞,溶液顏色無(wú)變化,無(wú)法判斷溶液呈中性還是呈酸性,因此僅憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定溶液中溶質(zhì)的成分只有Na2SO4 ④ 防止水體污染(或防止酸性廢水腐蝕金屬排水管)
【解析】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,稀硫酸先和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,沒有氣泡生成;氫氧化鈉溶液反應(yīng)完,稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,就會(huì)看到有大量氣泡生成。本題中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是看到有大量氣泡生成,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)反應(yīng)完,稀硫酸和碳酸鈉已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),但碳酸鈉可能反應(yīng)完,可能有剩余,稀硫酸也是可能反應(yīng)完,可能有剩余。因?yàn)橄×蛩岷吞妓徕c能發(fā)生反應(yīng),所以不可能同時(shí)存在。
[猜想假設(shè)]
根據(jù)分析,反應(yīng)后的溶液中一定含有Na2SO4,可能含有Na2CO3,也可能含有H2SO4,但Na2CO3和H2SO4不能同時(shí)存在。因此猜想合理的是:①④⑤,不合理的是:②③。猜想②不合理的原因是:因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到有大量氣泡生成,說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)反應(yīng)完,不可能存在氫氧化鈉;猜想③不合理的原因是:H2SO4和Na2CO3兩種物質(zhì)之間要發(fā)生反應(yīng),不可能同時(shí)存在。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化。據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的,這個(gè)結(jié)論是不合理的。其理由是:酚酞在酸性和中性溶液中都呈無(wú)色,所以滴加無(wú)色酚酞,溶液顏色無(wú)變化,無(wú)法判斷溶液一定呈中性,該溶液也可能呈酸性,猜想④⑤滴加酚酞現(xiàn)象相同。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水。小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中含有硫酸,因此根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,猜想④是正確的。
[拓展應(yīng)用]
酸性廢水直接排放會(huì)污染水資源;如果排水管是金屬的比如鑄鐵管,酸性廢水還會(huì)腐蝕水管。因此工廠和實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是:防止水體污染(或防止酸性廢水腐蝕金屬排水管)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“兩會(huì)”上省政府的工作報(bào)告中指出要打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。以下不利于污染防治的是( )
A.持續(xù)推進(jìn)清潔燃料的使用,減少煤炭作為燃料的使用量
B.對(duì)重點(diǎn)污染企業(yè)進(jìn)行綜合整治,降低廢氣、廢渣的排放
C.實(shí)施城鎮(zhèn)垃圾污水處理提質(zhì)增效行動(dòng),減少對(duì)水源的污染
D.及時(shí)對(duì)垃圾場(chǎng)上廢棄塑料露天焚燒,減少白色污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),探究常溫下 KClO3 在硫酸溶液中將 KI 氧化生成 I2或者 KIO3 的影響因素。知識(shí)信息:
I.碘單質(zhì)(I2)在水中溶解度較小,水溶液呈黃色。
II.KClO3、KI、KIO3、KCl 溶液均為無(wú)色。
實(shí)驗(yàn)一:硫酸用量對(duì)產(chǎn)物的影響
試管編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
某濃度的 KI 溶液/(mL) | 0.50 | 0.50 | V1 | 0.50 |
某濃度的 KClO3 溶液(/ mL) | 0.30 | V2 | 0.30 | 0.30 |
某濃度的硫酸溶液/(mL) | 0 | 0.25 | 0.65 | 0.75 |
水/(mL) | 1.20 | 0.95 | 0.55 | 0.45 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)色 | 淺黃色 | 黃色 | 無(wú)色 |
(1)在某濃度的硫酸中,KClO3 可將 KI 氧化,生成 I2、H2O、K2SO4 和物質(zhì) X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,物質(zhì) X 中一定含有的元素是________________。
(2)表中 V1=_______________、V2=_____________。
(3)設(shè)計(jì)試管①實(shí)驗(yàn)的作用是________________。
(4)在試管③中取出少量反應(yīng)后的溶液加入淀粉溶顯_____________。
(5)試管④中的 KClO3 可將 KI 氧化成含碘的生成物是______________,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論 是___________。
實(shí)驗(yàn)二:KClO3 用量對(duì)產(chǎn)物的影響
試管編號(hào) | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
某濃度的 KI 溶液/(mL) | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
某濃度的 KClO3 溶液(/ mL) | 0.05 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
某濃度的硫酸溶液/(mL) | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
水/(mL) | 0.70 | 0.55 | 0.50 | 0.45 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 淺黃色 | 黃色 | 淺黃色 | ? |
(6)對(duì)比實(shí)驗(yàn)一、二,上表“?”處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(7)若要繼續(xù)探究,實(shí)驗(yàn)三的名稱是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽、食醋、純堿等為家庭廚房中常用的物質(zhì)。利用這些物質(zhì),你能完成的實(shí)驗(yàn)是
①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子②鑒別食鹽和純堿③ 檢驗(yàn)雞蛋殼能否與酸反應(yīng)④除去熱水瓶中的水垢
A.③④
B.②④
C.②③④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中,有很多方法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.歸納法:碳酸鈉溶液呈堿性,硫酸氫鈉溶液呈酸性,所以鹽溶液并非中性
B.轉(zhuǎn)化法:測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)可利用倒流到集氣瓶中水體積推導(dǎo)消耗氧氣體積
C.科學(xué)探究:鋁表面生成的氧化物是致密的,而鐵銹卻是疏松的,小明認(rèn)為可能和鐵中含有的碳元素有關(guān),于是取一塊純鐵銹蝕做對(duì)比試驗(yàn)
D.邏輯推理:實(shí)驗(yàn)室有一不明物質(zhì),加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡,則一定含有碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大,是因?yàn)樵拥呐帕蟹绞讲煌?/span>
C.水通電分解,是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大了
D.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年?yáng)離子都是H+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)隨著工業(yè)的發(fā)展,我們周圍的空氣受空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:________、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等,為了讓天空更藍(lán),寫出一條保護(hù)空氣的一條措施:_________ 。
(2)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請(qǐng)將對(duì)應(yīng)存在的物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)。
①餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中有___________;
②澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中會(huì)有一層白色物質(zhì),說(shuō)明空氣中有___________;
③食品包裝制作成真空,是防止食物與空氣中的__________反應(yīng)而變質(zhì);
④霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光,它們填充的是空氣中含有________。
⑤空氣是制取氮肥的天然原料,說(shuō)明空氣中含有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列空格中填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,并指出所屬的類別(單質(zhì)、酸、堿、酸性氧化物、堿性氧化物)
名稱 | _____ | 碳酸 | _____ | 二氧化碳 | _____ |
化學(xué)式 | He | ______ | _____ | ____ | Mg(OH)2 |
類別 | ______ | _____ | 堿性氧化物 (寫出一種即可) | ____ | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
①用聞氣味兒的方法區(qū)分羊毛纖維和棉纖維
②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源
③天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣
④用聚氯乙烯塑料包裝食品
⑤減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,有利于治理霧霾
A.①②⑤B.②⑤C.①④⑤D.①③④
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