【題目】A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物,A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D,常溫下C和D是組成元素相同的氣體,其中C可用于滅火,E在空氣中的含量居第二位。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A是CH4
B. E→B、E→C只能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C. E是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)
D. C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C2CO
【答案】B
【解析】
A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物,故A是甲烷,A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D,則B、C、D可能是水、二氧化碳和一氧化碳的一種,常溫下C和D是組成元素相同的氣體,其中C可用于滅火,故C是二氧化碳,D是一氧化碳,B是水,E在空氣中的含量居第二位,故E是氧氣,帶入框圖,推斷合理;
根據(jù)以上分析可知:
A、A是甲烷,故A正確;
B、E→B是氧氣轉(zhuǎn)化為水, E→C氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以通過(guò)甲烷在氧氣中燃燒實(shí)現(xiàn),甲烷在氧氣中燃燒,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng),E→B、E→C是不一定只能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故B錯(cuò)誤;
C、E是氧氣,是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì),故C正確;
D、C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C 2CO,故D正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示:
碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是_________________,造成的后果是______。
A、溫室效應(yīng)B、南極出現(xiàn)臭氧空洞C、酸雨
(2)分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,我國(guó)開(kāi)采海底可燃冰獲得成功。
(1)可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì),則可燃冰屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)1m3可燃冰可釋放出約l60﹣180m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析,其主要原因是___。
(3)圖為甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖。由圖所示書(shū)寫化學(xué)方程式_____,下列說(shuō)法正確的有_____(填標(biāo)號(hào))。
A 以上四種物質(zhì)都屬于化合物
B 反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比為9:14
C 反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O42H2OFeO+CO↑+CO2↑+2H2O.通過(guò)如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,其說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①中固體無(wú)水硫酸銅變藍(lán),可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣
B. ②中固體由黑色變紅色,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
C. ③中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳
D. ③中尾氣可點(diǎn)燃,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料。
美麗富饒的云南被譽(yù)為“有色金屬王國(guó)”,其中鋁、鋅、錫的保有儲(chǔ)量居全國(guó)第一位,銅、鎳的保有儲(chǔ)量居全國(guó)第三位,是國(guó)家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。
我國(guó)古代曾用“濕法煉銅”“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體(其相對(duì)分子質(zhì)量為64)。
在河南安陽(yáng)、湖北荊州、湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、;€~案等青銅文物,充分反映出我國(guó)古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強(qiáng)度,抗腐蝕性增強(qiáng),因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
雖然云南有色金屬資源豐富,但是礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源刻不容緩。
回答下列問(wèn)題:
(1)下列在云南出土的文物是______(填標(biāo)號(hào))。
A 四羊方尊 B 牛虎銅案 C 越王勾踐劍 D 后(司)母戊鼎
(2)可用來(lái)冶煉錫的礦石是______(填標(biāo)號(hào))。
A 菱鐵礦(主要成分FeCO3) B 鋁土礦(主要成分Al2O3)
C 錫石(主要成分SnO2) D 黃銅礦(主要成分CuFeS2)
(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的___(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(4)本材料中,“濕法煉銅”的化學(xué)方程式是____,“火法煉銅”的化學(xué)方程式是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碲(Te)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備碲的一種工藝流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)類比CO2與NaOH的反應(yīng),寫出“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
(2)濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4和___(填化學(xué)式)。
(3)上述工藝流程中設(shè)計(jì)“廢渣→……→TeO2”的目的是___。
(4)“酸溶”后,在TeCl4溶液中通入SO2,反應(yīng)生成碲和初中化學(xué)中兩種常見(jiàn)的酸,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】ClO2是一種高效的水處理劑,其制備反應(yīng)為:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. SO2的名稱為二氧化硫B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. X的化學(xué)式是NaHSO4D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71:64
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
①日常生活中,常用_______的方法降低水的硬度;
②在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭的______性除去異味;
③水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的___________不同。
(2)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
①通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是____,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為____。實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是________。
②下圖為水分解的微觀過(guò)程:
水的分解過(guò)程中,不發(fā)生變化的微粒是__,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列判斷正確的是
A. Y 的溶解度比X 的溶解度大
B. t1℃時(shí),X、Y 兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是 20%
C. 若燒杯內(nèi)有晶體析出,則燒杯中飽和溶液的溶質(zhì)為 Y
D. t2℃時(shí),若X、Y 的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X<Y
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