如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)品水）在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)表示的含義是_____。

（2）將t2℃時(shí)c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）若A中含有少量B可用_____方法提純A．t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。

（4）將t1℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

在t2℃時(shí)物質(zhì)A、B的溶解度相等變大降溫結(jié)晶70B＞A＞C 【解析】 根據(jù)固體的溶解度曲線：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。 1）根據(jù)溶解度曲線可知，p點(diǎn)是A、B溶解度曲線的交點(diǎn)，表示在t2℃...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B. 在硬水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣

C. 鐵在空氣中燃燒火星四射 D. 紫色石蕊試液使鹽酸變紅

B 【解析】

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖所給實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用A、C相連接制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣，防止污染空氣。實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為Ca(OH)2(固)＋2NH4Cl(固)CaCl2＋2H2O＋2NH3↑�，F(xiàn)要制備并收集干燥NH3，所選裝置的正確連接順序?yàn)開(kāi)________________(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。

錐形瓶 2H2O22H2O+O2↑ BFD 【解析】 (1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是錐形瓶；(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，氨氣是堿性氣體，不能用酸性干燥劑干燥，所以制備并收集干燥NH3所選裝置的正確連接順序?yàn)锽FD。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. B燒杯溶液的顏色會(huì)改變

D. 實(shí)驗(yàn)后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無(wú)色，說(shuō)明二者恰好完全反應(yīng)

D 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一段時(shí)間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o(wú)色，進(jìn)行分析判斷。 A、一段時(shí)間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o(wú)色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明濃鹽酸有揮發(fā)性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、一段時(shí)間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o(wú)色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液的酸性減弱，至恰好...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)操作中一定要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列錯(cuò)誤操作理論上可能帶來(lái)的結(jié)果是

（1）A_____（2）B_____（3）C_____（4）D_____

腐蝕標(biāo)簽 試管破裂 酸液飛濺 測(cè)定結(jié)果偏小 【解析】 本題考查了常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，可根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”），濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析解答。 （1）向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，會(huì)導(dǎo)致腐蝕標(biāo)簽； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、類別及常見(jiàn)用途的說(shuō)法中，完全正確的一組是（　　）

選項(xiàng)

俗稱

化學(xué)式

類別

常見(jiàn)用途

A

消石灰

Ca（OH）2

堿

用作建筑材料

B

石灰石

Ca0

氧化物

用作食品干燥劑

C

小蘇打

NaHCO3

酸

用于焙制糕點(diǎn)

D

純堿

Na2CO3

堿

用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途進(jìn)行分析判斷。 A、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca(OH)2，是一種堿，可用做建筑材料，正確；B、CaO是氧化鈣的化學(xué)式，俗稱生石灰，石灰石的主要成分是CaCO3，錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽不屬于酸，錯(cuò)誤；D、純堿是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式是Na2CO3，是由金屬離子與酸根離子...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶﹣﹣隔離可燃物

B. 用嘴吹滅蠟燭﹣﹣隔絕氧氣

C. 木柴架空燃燒更旺﹣﹣增大可燃物與氧氣的接觸面積

D. 木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺﹣﹣燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

B 【解析】 滅火的原理和方法，主要有如下三種：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；絕氧氣或空氣；使溫度降低著火點(diǎn)以下。使燃料充分燃燒的兩個(gè)條件：要有足夠多的空氣（氧氣）；燃料與空氣有足夠大的接觸面積。 A、撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶﹣﹣清除和隔離可燃物，可以達(dá)到滅火的目的，正確；B、用嘴吹滅蠟燭時(shí)，氣流使蠟燭的溫度降低到著火點(diǎn)以下，破壞了燃燒的條件蠟燭熄滅，不是隔絕氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

為驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，所選藥品不能達(dá)到目的是（　�。�

A. Mg、Cu、FeSO4溶液 B. Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液

C. Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 D. Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

C 【解析】 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析解答，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此解答。 A、鎂能與硫酸亞鐵反應(yīng)，而銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，故可以驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序；B、鐵不能與硫酸鎂溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸反應(yīng)，而銅不能與硫酸反應(yīng)，故可以驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序；C、銅不能與硫酸亞鐵和硫酸鎂反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：科學(xué)探究題

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來(lái)所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。 

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛滿空氣的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

C必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量 【解析】 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論，操作越簡(jiǎn)單，現(xiàn)象越明顯，實(shí)驗(yàn)方案就越合理。 空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是0.03%，與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣很少，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象基本上無(wú)明顯變化，如不蓋上玻璃片，空氣中的二氧化碳就會(huì)使與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生更多的渾濁，這樣就沒(méi)法比較二氧化碳的含量。

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