空氣是一種重要的自然資源．下列關(guān)于空氣中各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，所以可作燃料
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣
C、二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，所以可用來(lái)滅火
D、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以可用來(lái)制霓紅燈
考點(diǎn)：氧氣的用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析判斷．
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差．
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，目前不把二氧化碳看作是空氣污染物．
解答：解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，但不具有可燃性，不是可燃物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，所以可用來(lái)滅火，故本選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用來(lái)制作霓虹燈，故本選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握空氣各種成分的性質(zhì)與用途并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
D、打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的許多變化都伴隨能量的吸收或釋放．下列變化中，伴隨著能量釋放的是（　�。�
A、木炭燃燒生成一氧化碳
B、干冰升華
C、碳和二氧化碳反應(yīng)
D、NaCl溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、稀釋濃硫酸時(shí)，在量筒中先倒入適量的水，然后緩緩倒入濃硫酸并不斷攪拌
B、點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，必須水分全部蒸干后再移走酒精燈
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平左盤的紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
B、在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子
C、鎂元素是第三周期元素
D、鎂原子的核電荷數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

山東圓通“奪命快遞”的罪魁禍?zhǔn)诪榉宜峒柞ィ瑒《净瘜W(xué)品氟乙酸甲酯是一種重要的含氟化合物，如圖提供氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，不能獲得的信息是（　�。�
A、氟元素是非金屬元素
B、氟元素的核電荷數(shù)為9
C、氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00
D、氟氣的化學(xué)式為F2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、O2（H2O）-氣體通過(guò)固體氫氧化鈉
B、NaNO3溶液（NaCl）-加適量硝酸銀溶液后過(guò)濾
C、NaCl溶液（KNO3）-降溫結(jié)晶
D、CaCO3粉末（Na2CO3）-加足量水溶解后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
Ⅰ、用98%的濃硫酸配制30%、20%的稀硫酸．
小兵打算用100g 98%的濃硫酸，配制20%的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為
 

Ⅱ、采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以3min內(nèi)收集到的氫氣體積作為判斷依據(jù)，具體如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL） 鋅的形狀（均取1g） 氫氣的體積（mL）（均收集3min）
① 20% 鋅粒 31.7
② 20% 鋅片 50.9
③ 30% 鋅粒 61.7
④ 30% 鋅片 79.9
（1）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 
；
（2）通過(guò)上述的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快，
②
 
；
（3）下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
時(shí)段（均為1分鐘） 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘
H2的體積 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL
小兵與其他同學(xué)討論得出鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化的原因是：第1分鐘反應(yīng)慢是因?yàn)殇\粒表面有氧化膜、油污等覆蓋，從第2分鐘以后，反應(yīng)逐又漸變慢，因?yàn)?div id="amkohf0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還與
 
有關(guān)．（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你對(duì)化學(xué)的理解，回答下列問(wèn)題．
（1）金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，列舉你熟悉的一種金屬
 
，并指出它的一種用途
 
．
（2）例舉生活中一種物理變化和化學(xué)變化．物理變化
 
，化學(xué)變化
 
．
（3）人類需要的大部分能量來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)．如燃料的燃燒等．例舉一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用燃燒反應(yīng)獲取能量的例子：
 
．
（4）我們可以通過(guò)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率提高生產(chǎn)效率．請(qǐng)舉一個(gè)能加快化學(xué)反應(yīng)速率的例子
 
．
（5）根據(jù)人類需要的六大類營(yíng)養(yǎng)素，我們可以科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的營(yíng)養(yǎng)食譜．為自己設(shè)計(jì)一道午餐食譜
 
，指出其中含有的營(yíng)養(yǎng)素
 
．

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