17.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并判斷基本反應(yīng)類型
①加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣[分解反應(yīng)]
②分解過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣[分解反應(yīng)]
③硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫[化合反應(yīng)]
④木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳[化合反應(yīng)]
⑤鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵[化合反應(yīng)].

分析 ①根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
③根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
④根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析.

解答 解:①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
③硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
④碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
⑤鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
故答案為:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);
②過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);
③硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng);
④碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng);
⑤鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫原子2H;  構(gòu)成“硫酸銅”的陰離子是SO42-; 標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)說(shuō)出符號(hào)“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.托盤(pán)天平兩邊各放一只裝有稀鹽酸的燒杯(鹽酸足量)使天平保持平衡.在左邊燒杯中加入5g碳酸鈣,使其充分反應(yīng).應(yīng)向右邊燒杯中投入多少克鎂粉,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡 (已知:Mg+2HCl=MgCl 2+H 2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法中正確的是C

A.化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易得電子
B.鈉離子核外有3個(gè)電子層
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989
D.鈉元素的原子序數(shù)為11(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:

①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅.,如實(shí)驗(yàn)一.
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二.
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三.
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣.
(2)如實(shí)驗(yàn)二所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1s 后取出,可以看到a(填字母)處的火柴梗最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認(rèn)為上述猜想有道理的是B(填序號(hào)),理由是白煙具有可燃性.
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.
(5)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后,發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5%H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃.同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察,猜想其可能原因是可能原因是生成的大量水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了干擾.為了驗(yàn)證此猜想是否正確,興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(濃硫酸具有吸水性)
第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,結(jié)果一段時(shí)間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第二組的同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化錳,用帶火星木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn),效果很好(見(jiàn)圖):
在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論,得出了一些結(jié)論
①由第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出:影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是H2O2溶液濃度的大。
②由第二組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出:影響H2O2分解產(chǎn)生O2的分解快慢的因素之一是二氧化錳起催化作用,促進(jìn)H2O2分解,減少水分蒸發(fā);
③第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性,其中濃硫酸的作用是濃硫酸吸收了氣體中的水蒸氣,使氧氣的濃度增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鋅元素Zn;
(2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)2個(gè)二氧化碳分子2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.閱讀下列文字,用序號(hào)填空.①水通常為無(wú)色、無(wú)味的液體;②水被加熱可以變成水蒸氣;③沒(méi)有水,人和動(dòng)物就無(wú)法生存;④水是常用的滅火劑;⑤在通電條件下,水分解生成氧氣和氫氣;⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水;⑦電石(CaC2)倉(cāng)庫(kù)著火,不能用水滅火,因?yàn)镃aC2可與水反應(yīng)生成乙炔氣體(具有可燃性).
(1)水的物理性質(zhì)①②;
(2)水的化學(xué)性質(zhì)⑤⑥;
(3)水的用途③④.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案