提純是化學實驗中常用的一種方法。除去下列物質中的少量雜質,所用方法正確的是

選項

物質(括號內為雜質)

除雜方法

A

Cu(CuO)

加入足量的稀鹽酸充分反應后,過濾、洗滌、干燥

B

CO2(CO)

點燃

C

CO2(HCl)

通過足量氫氧化鈉溶液

D

稀HCl(H2SO4)

加人過量BaCl2溶液充分反應后,過濾

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

綠水青山就是金山銀山。下列說法或做法符合這一主題的是

A. 垃圾就地焚燒 B. 提倡乘公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

C. 加快化石燃料的開采和利用 D. 廢電池直接扔到水中

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科目：初中化學 來源：河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是(　　)

A. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

B. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

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科目：初中化學 來源：河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面，下列說法不正確的是(　　)

A. 化學是在分子、原子層次上研究物質組成，結構、性質以及變化規(guī)律的科學

B. 化學在保證人類生存，提高人類生活質量方面具有重要的作用

C. 利用化學可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用

D. 城市環(huán)境日益嚴重，都是化學惹的禍，化學在改善生活環(huán)境中有害無益

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科目：初中化學 來源：山西省太原市百校2018屆九年級（3月）聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型：簡答題

“山西驕傲!太鋼造出了總理念念不忘的‘中國筆頭”。2017年1月11日,中國財經(jīng)報以這樣的標題報道了這則新聞。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,不僅可以滿足國內生產(chǎn)需要,還可大量出口。生產(chǎn)球座體用鋼的技術,長期以來都掌握在外國人手中,太鋼的研發(fā)成功,打破圓珠筆頭原材料進口依賴。

以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示：

(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)球磨機中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是_______

(3)在加壓機中加壓成型屬于_______變化

(4)生產(chǎn)中氫氣作為保護氣防止原料被氧化。寫出原料中的物質與氧氣發(fā)生反應的個化學方程式_______

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科目：初中化學 來源：山西省太原市百校2018屆九年級（3月）聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型：單選題

很多古詩詞與化學完美融合,下列說法錯誤的是

A. “美人首飾侯王印,盡是江中浪底來”,說明金的化學性質很活潑

B. “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”,描述的是蠟燭燃燒時的現(xiàn)象

C. “添得醋來風韻美,試嘗道甚生滋味”,說明食醋是一種重要的調味品

D. “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,描述的是生石灰的制取方法

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習專題練習：專題4 溶液 題型：填空題

（7分）遂寧境內的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代。其工藝流程包括下面五個步驟：

請結合所學化學知識，回答下列問題：

（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質質量分數(shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)。在“曬鹵”的過程中溶液溶質質量分數(shù) （填“不變”、“變大”或“變小”）。

（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質。在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒的作用是 。

（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室 結晶（填結晶的方法）的原理相同。

（4）如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖，

據(jù)圖回答下列問題：

Ⅰ．甲、乙兩種物質在 ℃時溶解度相同。

Ⅱ．t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小排列為 。

Ⅲ．t4℃時，將三種物質各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是 。

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科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級一輪 專題2 水 練習 1 題型：簡答題

我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值。請回答：

(1)造成水污染的原因有：________________________________________。

(2)你一直在關心人類賴以生存的水資源的保護，請就如何預防和消除對水源的污染提出兩點建議__________,舉一例說明你在生活中如何節(jié)約用水：___________________。

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科目：初中化學 來源：云南省2017屆九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型：科學探究題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出上圖中指定標號儀器的名稱：①____________;②______________;

(2)實驗室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是______________ ，選用該裝置收集二氧化碳的理由是 ___________ 請寫出實驗室用此裝置制取二氧化碳的化學方程式______ 。

(3)硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣的大且有毒，實驗室可用固態(tài)的硫化亞鐵和稀鹽酸在常溫下反應制取，制取裝置可選上面的____________，若F用來收集尾氣，則應從__________端通氣；

【答案】 錐形瓶 水槽。 B E 二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ BE b

【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。

(1)圖中指定標號儀器的名稱分別為①錐形瓶，②水槽；

（2）實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，反應物是固體和液體，不需加熱，所以選用的發(fā)生裝置是B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，選用的收集裝置是E，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；

（3）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，反應物是固體和液體，不需加熱，所以選用的發(fā)生裝置是B，硫化氫的密度比空氣大且能溶于水，可用向上排空氣法收集，選用的收集裝置是E；所以制取硫化氫裝置是BE，若F用來收集尾氣，則應從b端通氣。

【題型】實驗題
【結束】
27

某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含______。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_________________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫空白：

寫出方案三發(fā)生的化學反應方程式_________________________________________________。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想______________成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意______。

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