下列反應(yīng)類型中，一定有單質(zhì)參加（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．置換反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物．
解答：解：A、化合反應(yīng)中有些沒有單質(zhì)參加，例如水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸．故A錯(cuò)誤；
B、分解反應(yīng)中沒有單質(zhì)參加．故B錯(cuò)誤；
C、置換反應(yīng)的反應(yīng)物中有單質(zhì)參加．故C正確；
D、氧化反應(yīng)中有些沒有單質(zhì)參加，例如一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型的特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)反應(yīng)中的物質(zhì)的所屬類型做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)主要討論全球氣候變化．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：
（1）在物質(zhì)分類中，空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）根據(jù)題意，請(qǐng)正確使用化學(xué)符號(hào)填空：
①能供給人類呼吸的氣體是
 
；
②用于制造化肥，并還可以做保護(hù)氣的氣體是
 
；
③世界各國(guó)共同認(rèn)識(shí)減少溫室氣體的排放，則溫室氣體是指
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖1所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是（　�。�
A、有氣泡產(chǎn)生
B、有藍(lán)色沉淀生成
C、無明顯現(xiàn)象
D、有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)量取液體，讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)為50mL，倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為40mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為（　�。�
A、等于10mL
B、大于10mL
C、小于10mL
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本大地震引發(fā)核泄漏事故，工作人員注入硅酸鈉（Na2SiO3）等阻水材料成功堵住了高輻射污水流入大海．硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為（　　）
A、+2B、+3C、+4D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
稱氫氧化鈉質(zhì)量
B、
測(cè)溶液酸堿度
C、
一氧化碳還原氧化鐵
D、
濃硫酸的稀釋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、氧原子B、氫原子
C、水分子D、氫離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出一個(gè)用裝置C制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室還可在常溫下用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加液體速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案