【題目】化學(xué)改變我們的生活。
(1)很多家庭使用一種簡(jiǎn)單實(shí)用的“掃地機(jī)器人”,它可以幫助我們自動(dòng)打掃地面衛(wèi)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金,與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____(填“大”、“小”或“不確定”)。金屬鋁耐腐蝕的原因是_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②機(jī)內(nèi)塑料萬(wàn)向輪,屬于_____材料(填“無(wú)機(jī)”或“合成”或“復(fù)合”)。
(2)水是生命資源
①自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
②很多家庭使用家用凈水器,向凈化后的水中加入_____即可判斷是軟水還是硬水。
③如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。
【答案】大 鋁在常溫下和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁膜(或鋁的表面產(chǎn)生致密的氧化膜) 4Al+3O2=2Al2O3 合成 蒸餾 肥皂水 2:1 氫、氧元素
【解析】
(1)
①合金比組成純金屬的硬度大,金屬鋁耐腐蝕的原因是鋁在常溫下和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁繼續(xù)被氧化;
②塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于有機(jī)合成材料,塑料屬于合成材料;
(2)
①單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾,蒸餾得到的水是純凈物,其它凈水操作得到的都是混合物;
②常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,浮渣多泡沫少的是硬水,無(wú)浮渣或浮渣很少泡沫多的是軟水;
③電解水的實(shí)驗(yàn),負(fù)極相連生成的是氫氣,正極相連生成的是氧氣,負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的。
答案為:(1)①大; 鋁在常溫下和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁膜(或鋁的表面產(chǎn)生致密的氧化膜);4Al+3O2=2Al2O3 ;②合成;(2)①蒸餾;②肥皂水;③2:1; 氫、氧元素。
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)是新一代飲用水消毒劑。
(1)如圖1是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
②反應(yīng)中,氯原子易_____(填“得”或“失”)電子。
(2)二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____。
(3)用偏氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO2)可以制取ClO2,反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2所示:
①上述反應(yīng)中的物質(zhì)中,單質(zhì)的化學(xué)式為_____;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③從圖中可以得出的關(guān)于化學(xué)變化的微觀結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) ____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,氣體收集裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是一個(gè)聚寶盆。我國(guó)釣魚(yú)島海域蘊(yùn)藏了豐富的水資源、油氣資源。
(1)丙烷(C3H8)是石油的成分之一,寫(xiě)出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式______。
(2)我國(guó)漁民長(zhǎng)期在釣魚(yú)島以捕魚(yú)為生。魚(yú)中含有豐富的______(填字母,只有一個(gè)選項(xiàng))。
A 糖類(lèi) B 維生素 C 脂肪 D 蛋白質(zhì)
(3)若將海水取回后滴加硝酸銀,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:
(1)配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ .
(2)應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升(填50或100),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)用量筒量取水時(shí),用俯視讀數(shù)法,則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______(填偏大或偏。
(3)B操作向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是 _____操作E的作用是 _________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
B. 金屬都能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬
C. 在化學(xué)反應(yīng)中.CO和都能奪取氧化銅中的氧,所以CO和都具有還原性
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. d點(diǎn)的意義是t2℃時(shí)A和C的溶解度相同
B. t2℃時(shí)A、B、C的等質(zhì)量飽和溶液中,溶劑質(zhì)量由大到小順序是A=C>B
C. 若要將圖中“b”點(diǎn)表示A的溶液情況變?yōu)椤?/span>c”點(diǎn),宜采取的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑或降溫
D. 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為B>C>A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源?諝庵泻械?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種_____(填混合物、純凈物)。人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>_____。
(2)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。
由此可以推斷:
① A是_____;B是_____;C是_____;D是_____。(填寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng))
② 寫(xiě)出B在A中燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體,請(qǐng)你從中任選兩種氣體,并用一種的方法鑒別它們。你選擇的兩種氣體是_____和_____;方法:_____
(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水 | 0.02% | 5.44% |
其它 | 0.95% | 0.88% |
① 請(qǐng)你判斷:表中X是_____,Y是_____;
② 欲證明空氣的存在,其實(shí)驗(yàn)方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。
(1)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有______。
(2)操作C中玻璃棒的作用是______。
(3)粗鹽水中除NaCl外,還含有少量的、等雜質(zhì)。為了除去這些雜質(zhì),需加入稍過(guò)量a組試劑,該組試劑包含:溶液和______(填化學(xué)式)溶液。
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是______。
(5)已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g,該溫度下68.0g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉的質(zhì)量為______g(精確到0.1g).
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