【題目】下列屬于化學變化實質的是

A.分子運動速度加快

B.分子間的間隔變小

C.分子改變，變成了其他物質的分子

D.一種分子運動到另一種物質的分子之間去

【答案】C

【解析】此題關鍵在于把握化學變化的實質，即物質在發(fā)生變化時，它的分子起了變化，變成了別的物質的分子（分子在化學變化中可以再分）；而分子的體積很小，分子總是在不斷運動，分子之間有間隔，這些只是分子所具有的基本性質，不是化學變化的實質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有下列物質：（填序號）

①氮氣 ②鐵絲 ③二氧化錳 ④液氧 ⑤高錳酸鉀 ⑥水 ⑦空氣 ⑧食鹽水

屬于混合物的是 ；屬于單質的是 ；屬于化合物的是 ；屬于純凈物的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器 a 的名稱 。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。若將紅熱的鐵絲放入氧氣中，則發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代聞名世界的技術成就與化學無關的是

A、燒制陶瓷 B、發(fā)明指南針 C、制火藥 D、造紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多物質都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質量的MnO2，測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。

【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

MnO2的質量

測量數(shù)據(jù)

Ⅰ

0.1g

9 mL

Ⅱ

0.2g

16 mL

Ⅲ

0.4g

31 mL

【實驗分析】

（1）過氧化氫分解的化學方程式______________________________________。

（2）本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

【實驗結論】在其他條件相同的情況下____________________________________。

【交流評價】

有同學提出在上述實驗中測量______________同樣能得出相同的結論。

【實驗反思】

除了催化劑的質量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________（寫一種）也會影響過氧化氫分解速度，你的實驗方案是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）已知某12g碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質，化學興趣小組為測定該碳酸鈉樣品的純度，設計了以下實驗：①加水溶解后加入過量的氯化鈣溶液②過濾，將不溶性固體進行干燥洗滌，得到10g白色固體，問：

（1）在第①步操作中觀察到的明顯現(xiàn)象是 。

（2）若過程①所加氯化鈣溶液的量不足，則計算出的碳酸鈉樣品的純度將_______（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質量（計算結果精確到0．1克）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中有一定量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個例子來說明這一結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的鈣、碘、氟、鋅是指（ ）

A．單質 B．原子 C．分子 D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確是（ ）

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．通過過濾的方法不能降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

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