在日常生活中，沾有油污的碗筷等物品用水很難洗凈，這是因為________，而用洗潔精很容易洗凈，這說明了________．

答案：
解析：

油污不溶于水、油污易溶于洗潔精


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有
導熱
導熱
性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的
延展
延展
性；做電線時鋁比鐵好，說明
鋁導電性能好
鋁導電性能好
；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出
鈦合金耐腐蝕
鈦合金耐腐蝕
．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式．
分別與鐵反應的化學方程式
分別與鐵反應的化學方程式

（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．
由分子構(gòu)成的典型單質(zhì)有O2、O3、H2、N2、Cl2
由分子構(gòu)成的典型單質(zhì)有O2、O3、H2、N2、Cl2
、
而由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)有C、S
而由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)有C、S
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有______性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的______性；做電線時鋁比鐵好，說明______；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出______．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式．______
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．______、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有______性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的______性；做電線時鋁比鐵好，說明______；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出______．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式．______
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．______、______．
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科目：初中化學 來源：2009年四川省成都市外國語學校高一直升考試化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有______性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的______性；做電線時鋁比鐵好，說明______；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出______．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應的化學方程式．______
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．______、______．

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