(1)小明在學(xué)習(xí)中體會到:檢驗CO2時總是用澄清石灰水,吸收CO2時總是用NaOH溶液.
實驗探究:在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別用注射器注入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液. 實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示.

現(xiàn)象結(jié)論:根據(jù)甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,寫出其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式________,解釋通常用澄清石灰水而不用NaOH 溶液檢驗CO2的原因________;吸收CO2較多的裝置是________.
(2)計算驗證:另一位同學(xué)小白進行了下列計算:
問題假設(shè):有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?
計算結(jié)果:Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2氣體;NaOH溶液吸收了44a/80克CO2氣體(小白想:我只是比較兩個結(jié)果,可以不約分)
計算結(jié)果分析:含等質(zhì)量溶質(zhì)的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2,Ca(OH)2溶液吸收的CO2的質(zhì)量多.
結(jié)論:吸收CO2應(yīng)該用飽和澄清石灰水.
思考評價:
小白的計算是否正確________;
小白的計算結(jié)果分析是否正確:________;
小白的結(jié)論是否正確:________;理由:________.
(3)現(xiàn)在由你來進行合理的計算驗證,你的問題假設(shè)是:“________相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?”
具體計算時,你還需要的數(shù)據(jù)是________.

解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
通常用澄清石灰水而不用NaOH 溶液檢驗CO2的原因是CO2與石灰水作用有明顯實驗現(xiàn)象,與NaOH作用無明顯現(xiàn)象.故填:CO2與石灰水作用有明顯實驗現(xiàn)象,與NaOH作用無明顯現(xiàn)象.
由氣球膨脹的程度可知,吸收CO2較多的氫氧化鈉溶液.故填:乙.
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算可知,計算結(jié)果和分析都正確.故填:正確;正確.
結(jié)論不正確.因為Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)很小.故填:不正確;因為Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)很。
(3)結(jié)論中忽視了體積方面的影響.故填:體積.
具體計算時,你還需要的數(shù)據(jù)是兩種飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)、密度.故填:兩種飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)、密度.
分析:二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)時能生成不溶于水的白色沉淀,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象.二氧化碳被顯堿性的溶液吸收的效果可以通過氣球的膨脹程度來進行判斷.當(dāng)含有相等質(zhì)量溶質(zhì)的氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳時,吸收二氧化碳質(zhì)量較大的是氫氧化鈣溶液,但是氫氧化鈣的溶解能力很差,在實際操作過程中還是利用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果比石灰水好.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)方面計算的方法及其物質(zhì)的溶解度方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宜興市一模)牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.

【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有
SiO2
SiO2

(2)進行猜想:摩擦劑可能
a.只含碳酸鈣    b.
碳酸鈣和氫氧化鋁
碳酸鈣和氫氧化鋁

【設(shè)計實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液 開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀 原因是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

AlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaCl
AlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaCl
(用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
沉淀溶解
沉淀溶解
摩擦劑中還含有
氫氧化鋁
氫氧化鋁
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【交流與討論】
(1)小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴密,測定結(jié)果偏大.他的理由是
鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體
鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體

(2)通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2:
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請列出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源:宜興市一模 題型:填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.

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【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有______.
(2)進行猜想:摩擦劑可能
a.只含碳酸鈣    b.______
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液 開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀 原因是______,
______(用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
______
摩擦劑中還含有______
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【交流與討論】
(1)小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴密,測定結(jié)果偏大.他的理由是______.
(2)通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2:
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請列出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市三校聯(lián)考九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.

【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有   
(2)進行猜想:摩擦劑可能
a.只含碳酸鈣    b.   
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ,
    (用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
   
摩擦劑中還含有   
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【交流與討論】
(1)小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴密,測定結(jié)果偏大.他的理由是   
(2)通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2:
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請列出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省無錫市宜興市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.

【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有   
(2)進行猜想:摩擦劑可能
a.只含碳酸鈣    b.   
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原因是   
    (用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
   
摩擦劑中還含有   
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【交流與討論】
(1)小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴密,測定結(jié)果偏大.他的理由是   
(2)通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2:
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請列出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省無錫市宜興市官林中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒,保護口腔衛(wèi)生,對人體安全的一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究.

【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑?
【實驗與猜想】
(1)取少量牙膏膏體,加入過量的稀鹽酸,牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有   
(2)進行猜想:摩擦劑可能
a.只含碳酸鈣    b.   
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ,
    (用化學(xué)方程式表示).
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
   
摩擦劑中還含有   
Ⅱ.定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【交流與討論】
(1)小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴密,測定結(jié)果偏大.他的理由是   
(2)通過討論改進了實驗方案進行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2:
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請列出計算過程).

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