【題目】化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)學(xué)科研究的主要內(nèi)容之一。在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:

四種物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

2

8

30

50

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

20

待測

39

23

(已知甲、丙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比1:1)則下列說法正確的是

(1)表中“待測”值為_____________。

(2)該反應(yīng)中乙_______________(填“可能”或“不可能”)是催化劑。

(3)反應(yīng)中丁和丙的質(zhì)量比為__________ 。

(4)甲、丙兩種物質(zhì)化學(xué)計量數(shù)之比為___________。

【答案】 8 可能 3:1 2:1

【解析】本題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。

根據(jù)表格可知,甲的質(zhì)量增加了(20-2)g=18g是生成物,丙的質(zhì)量增加了(39-20)g=9g是生成物,丁的質(zhì)量減少了(50-23)g=27g是反應(yīng)物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,乙的質(zhì)量不變。綜上所述

(1)乙的質(zhì)量不變,表中“待測”值為8

(2)該反應(yīng)中乙的質(zhì)量不變可能是催化劑。

(3)反應(yīng)中丁和丙的質(zhì)量比=27g:9g= 3:1

(4)設(shè):甲、丙兩種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為x:y甲、丙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為1:1,所以參加反應(yīng)的質(zhì)量比為x:y,在反應(yīng)中甲生成了18g,乙生成了9g,所以x:y=18g:9g =2:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體,則證明該固體中一定含有碳酸根離子

B. 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

C. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,分子受熱膨脹變大

D. 氫氣和甲烷都可以作燃料,是因為他們具有相同的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的物質(zhì)一定的化合物

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. CO2、SO2 均可與堿溶液反應(yīng),所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

D. 點燃可燃物氣體前要驗純,所以點燃甲烷前一定要驗純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】茶葉中含鋅、硒、茶氨酸(化學(xué)式為C7H14N2O3)等多種成分。茶樹適宜在pH5~6的土壤中生長。下列說法不正確的是

A. 茶氨酸由碳、氧、氧、氮四種元素組成,一個茶氨酸分子中含有3個氧原子

B. 茶樹不宜在堿性土壤中生長

C. 茶氨酸中碳、氫的質(zhì)量比為42:7

D. 茶葉中的鋅、硒指單質(zhì),茶氨酸屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將一定量的氫化鈣(CaH2)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,分離出濾渣和濾液.

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成份是什么?

(查閱資料)CaH2遇水迅速反應(yīng)生成Ca(OH)2H2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(猜想與假設(shè))猜想一:濾液中溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3猜想二:濾液中溶質(zhì)為NaOH、Ca(OH)2猜想三:濾液中溶質(zhì)為_________________ 。

(實驗驗證)請結(jié)合題意,在下列表格的空白中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液少許,向其中滴加Na2CO3溶液.

無明顯現(xiàn)象

(1)___________

(2)_________

有氣體放出

猜想一成立

(反思與拓展)

(1)如果要從上述濾液中以最小生產(chǎn)成本獲得大量NaOH,你建議向濾液中加入適量的_____溶液.

(2)小明同學(xué)認(rèn)為CaH2與水的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng),將它們混合密閉在一容器中,高溫加熱一段時間后,檢測其中部分物質(zhì)的質(zhì)量,并與加熱前比較(見下表)。下列判斷錯誤的是( )

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

30

6

3

反應(yīng)后質(zhì)量/g

12

2

x

3

A. x=24 B. 丁可能是催化劑

C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是1:2 D. 容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是_________

A.最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素

B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

C.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,氯化鈉是由____________構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:

⑴從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是_____。

⑵從化學(xué)性質(zhì)上看,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是_____。

⑶性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的____________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( 。

A. 可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味

B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

C. 用蘇打除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)

D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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