3．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．過氧化氫B．氯酸鉀C．高錳酸鉀D．液氧

分析 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氯酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故選項錯誤．
C、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故選項錯誤．
D、液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進(jìn)而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．相同質(zhì)量的H2SO4與H3PO4中的氫原子數(shù)之比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．1：2D．2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列變化的化學(xué)方程式，回答相關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，鎂條點燃后，要將其轉(zhuǎn)移到石棉網(wǎng)上燃燒．
（2）高爐內(nèi)焦炭在富氧空氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，任寫一個焦炭在高爐內(nèi)的作用作燃料或作還原劑．
（3）鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
（4）二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中：CO2+H2O═H2CO3，該實驗的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)基本類型”描述正確的是（　　）
A．磷--發(fā)出煙霧--分解反應(yīng)B．硫--微弱淡藍(lán)色火焰--氧化反應(yīng)
C．鐵--火星四射--化合反應(yīng)D．鎂--發(fā)出耀眼的白光--分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是（　　）
A．二氧化碳與氮氣（燃著的木條）B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C．硬水與軟水 （ 肥皂水，振蕩）D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水．
（1）實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由CBA（填A(yù)、B、C或（C、B、A）順序先后變成紅色．該實驗說明分子的性質(zhì)是在不斷的運動．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如上圖是二氧化碳的溶解性實驗，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？”請你根據(jù)信息和幫他完成實驗探究．
信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．
儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w
實驗探究：
內(nèi)容

項目		實驗一
向紙花上噴稀醋酸		實驗二
向紙花上噴水		實驗三
紙花直接放入二氧化碳		實驗四
噴水后放入二氧化碳
現(xiàn)    象變紅不變不變變紅
目   的對比作用水不能使石蕊變色干燥二氧化碳不能使石蕊變色生成物使石蕊變紅
結(jié)   論醋酸使石蕊變紅生成物（碳酸）使石蕊變紅
由此實驗?zāi)阆氲绞裁矗?/TD>石蕊遇酸變紅色
實驗反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，你覺此法可行嗎？不能（填“能”或“不能”），理由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，不是二氧化碳與水生成碳酸再與氫氧化鈣反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗儀器的名稱不正確的是（　�。�
A．
酒精噴燈		B．
坩堝鉗		C．
石綿網(wǎng)		D．
錐形瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：
①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置最好選用B （填字母，下同），收集裝置選用E或F，這種方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前增大增大增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑，該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的原因是有硫化氫氣體生成，實驗室用該反應(yīng)制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B或C（填字母）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案