如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算:為了測(cè)定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g這種食鹽,加入足量的100g稀鹽酸中(已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱(chēng)量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g.
(1)生成CO2質(zhì)量為
 

(2)請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以反應(yīng)前后質(zhì)量減少的就是生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即20g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量);然后再計(jì)算出此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成CO2質(zhì)量=20g+100g-119.78g=0.22g;故填:0.22;
(2)設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                0.22g
100
x
=
44
0.22g

解之得:x=0.5g
此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.5g
20g
×100%=2.5%
答:此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的有關(guān)計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)基礎(chǔ)計(jì)算進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰漿新抹的墻壁上掉下一小塊白色固體,小明對(duì)其成分的猜測(cè)不合理的是( 。
A、是氧化鈣
B、是氫氧化鈣
C、是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
D、是碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向6.8g鐵和氧化鐵的混合物中通入CO,加熱至反應(yīng)完全,繼續(xù)通CO直至冷卻,稱(chēng)量固體質(zhì)量為5.6g.將這5.6g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,試計(jì)算:
(1)制得氫氣的質(zhì)量;
(2)混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把20gCO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖甲中編號(hào)儀器名稱(chēng):a
 
,b
 
;在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合
 
(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)圖乙裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱(chēng)量,得10.7克固體物質(zhì).求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)有關(guān)水(H2O)的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
 
(填字母);
A.水是由氫氣和氧氣組成的    B.水是由水分子構(gòu)成的    C.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過(guò)程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性,此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒.
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣.在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)煤礦瓦斯爆炸的事故頻頻發(fā)生.引起爆炸事故的化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
.煤礦瓦斯爆炸的事故一旦發(fā)生,受困在礦井中的礦工生還的希望很小,因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)受到
 
,
 
 
三種因素的傷害.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案