Question

（2008?東營(yíng)）如圖所示，老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．
通過(guò)旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過(guò)，不允許能夠分次加液體二氧化錳透過(guò)
請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩種方案：
方案一：

將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管

；
方案二：

選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過(guò)橡皮塞并上下抽動(dòng)

．

Answer 1

分析：回憶氧氣的反應(yīng)裝置，題中材料與原實(shí)驗(yàn)裝置類比．設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．

解答：解：過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．如果能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，則不會(huì)造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決這個(gè)問(wèn)題，要對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．所以可自行選用其它儀器．
故答案為：（1）將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
（2）選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過(guò)橡皮塞并上下抽動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)：熟練記憶氧氣的反應(yīng)裝置，所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，增加環(huán)保意識(shí)．