(2012?莆田)最近,“鉻超標(biāo)膠囊”事件引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注,實(shí)際上鉻(Cr)的毒性與其價(jià)態(tài)及含量有關(guān).鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻
硬度大
硬度大
這一物理性質(zhì);二可以耐銹蝕.鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是
隔絕空氣(或氧氣)和水
隔絕空氣(或氧氣)和水

(2)酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3,CrO3中Cr的化合價(jià)為
+6
+6
,
其檢測(cè)原理為C2H5 OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為
CO2
CO2

(3)鉻是一種重要的金屬材料.某同學(xué)把表面用砂紙打磨過(guò)的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生.由此可判斷:Cr
(填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應(yīng).
分析:(1)物質(zhì)的用途能反映物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)用途分析性質(zhì),根據(jù)鐵生銹的條件分析防止生銹的原理;
(2)根據(jù)化合價(jià)原則,由化學(xué)式求出元素的化合價(jià),根據(jù)質(zhì)量守恒定律原子的種類(lèi)、數(shù)目不變分析x的化學(xué)式;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析
解答:解:(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻硬度大這一物理性質(zhì);二可以耐銹蝕.由鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣接觸可知,鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是隔絕空氣(或氧氣)和水;
(2)在CrO3中,由于氧顯-2價(jià),Cr的化合價(jià)為+6.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為C,2;H,18;Cr,4;O,37;S,4;已知生成物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為H,18;Cr,4;O,33;S,4;比較分析可知X中含有C和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為2,4;故X的化學(xué)式為CO2
(3)由題意可知,鉻片放入稀鹽酸中,鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生,說(shuō)明了鉻的活潑性大于氫,大于銀,由此可判斷:Cr能跟硝酸銀溶液反應(yīng).
故答為:(1)硬度大,隔絕空氣(或氧氣)和水;(2)+6,CO2;(3)能.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,理解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的性質(zhì)反映物質(zhì)的性質(zhì),利用質(zhì)量守恒定律會(huì)推斷物質(zhì)的化學(xué)式等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田)如圖是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田)(1)啤酒廠里飄溢著陣陣麥芽香味,由此最能說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的

(2)啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.此過(guò)程發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)易拉罐啤酒瓶
不是
不是
 (填“是”或“不是“)由合成材料制成的.
(4)啤酒呈弱酸性,其pH
   (填“>”“<”或“=”)7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)水是一種寶貴的自然資源.
(1)“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的有
②③
②③
 (填序號(hào)).
①水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑
②水通電可以得到氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
③通過(guò)靜置、吸附、過(guò)濾、消毒所得到的水一定是純凈物
④地球上水資源儲(chǔ)量豐富,但可利用的淡水卻很少
(2)生活中可用
肥皂水
肥皂水
 鑒別硬水和軟水.
(3)家庭凈水器中常使用活性炭,活性炭起
吸附
吸附
 作用.
(4)高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種飲用水的高效消毒劑,可由下列方法制得:X+3Na202 
 高溫 
.
 
  2Na2Fe04+Na20,X的化學(xué)式為
Fe203
Fe203

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)廚房里包含許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加碘食鹽中含碘酸鉀(KI03),其中碘元素(I)的化合價(jià)是
+5
+5
價(jià).
(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的
乳化
乳化
 功能.
(3)聚乙烯保鮮膜屬于
合成
合成
  (填“天然”或“合成”)的有機(jī)高分子材料.
(4)打開(kāi)酒瓶,聞到一股濃烈香味,由此最能說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,其發(fā)生裝置選擇
B
B
(填“A”或“B”),收集C02可采用的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,該方法所需導(dǎo)氣管最合適的是
D
D
(填“C”、“D”或“E”).
(3)用F和G組合的裝置也可以制取C02.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
,利用此裝置,還可制取的另一種氣體是
O2(或H2
O2(或H2
 (填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊(cè)答案